「えんぴつ」からの自己改革で中間テスト自己ベストを生み出そう！③
タイトル変わった？？？
知らん（笑）
前回の記事はこちら ↓ ↓ ↓
あのね、受験勉強を本気で取り組めば、
レベルの低いお遊びSTEM教育より力になるからね。
マジで。
例えば、今年の４７都道府県の英語の長文テーマね。
テーマが現代をブッタ切ってるわけ。
おもてなし
環境問題
国際ボランティア
少子高齢化
防災について
無人レジ
インターネットの功罪
地産地消
人口減少
廃校の利用
AI
里山
災害時のSNS利用
持続可能な開発目標
ほらね。
これ、長文の読解能力だけじゃなく
知識があった方が有利だよね。
知らないことについて読むより
知ってることを読むことの方が楽。
だいたい学校的結論
（＝きれいごと 笑）に落ち着くのだし。
逆に言えばね、
英語長文と格闘してれば、自然とついていくの知識は。
あまり勉強してない人たちと比べれば。
国語もね。
例えば、今年、福島、三重、和歌山、長崎、鹿児島
で取り上げられた
永田和宏の『知の体力』（新潮新書）
受験問題には
今、受験生たちに考えてもらいたい問題はこれ
というメッセージがあるの、必ず。
じゃなきゃ、５県で出題されない。
受験勉強をガンガンやってれば
それを掴めるの！
教養の尻尾！
これ。
ついでに説明すると、
知の体力とは――
運動をするにはそれなりの基礎体力をつけなければならないのと同様に、これから何が起こるかわからない想定外の問題について自分なりに対処するためには、それなりの体力が求められる。私はそれを「知の体力」と呼んでいる。
永田和宏『知の体力』新潮新書、p.47より
社会とかだってね、
日本の大きな課題、少子高齢化
それに伴う社会保障関係費
それをまかなうための税制
とね、そりゃ出題されるわけよ。
VUCAな時代に
知の体力つけてねっていうメッセージ。
大きなテーマではSDGs（＝持続可能な開発）
とかね。
これは英語でもかなり出題されてる。
埼玉でもねー。
長くなるからもうやめるけど（笑）
あのね、受験勉強を本気で取り組めば、
レベルの低いお遊びSTEM教育より力になるからね。
マジで。
ってこういうこと。
たかが高校受験、されどガチでやれ！
心が成長するだけでなく
これからの時代をたくましく生きるための武器を得れるよ！
あ、今日から中間に向けて
グイグイ学校ワーク仕上げていくからねー！
社会へのリーダーシップは
まず自分へのリーダーシップ
からですよ！
文化：カルチャーの語源は「耕す」ね。
心を耕し、根を深く伸ばす教育。
「力耕（りきこう）、
吾（われ）をあざむかず」だよ！そこにしっかり尽己をそえましょう！
卒塾生、みんなで創り上げてきた文化をね、雄飛生みんなで深めていくよー！
— 浦高挑戦 雄飛会 一柳忠宏 (@yuuhikai) 2019年9月19日
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