コミュニケーションで浦高レベルまで育てる雄飛の極意
コミュニケーションで育てる雄飛の極意
「人間力７分、学力３分」が基本的雄飛会の考え方。
人間力が乏しいと学力の伸びはない。
だから、
「”格”を育て、合格を勝ち取らせる」
自分に負けないで圧倒的勉強量を自律的にこなせる”格”
を育てるということ。
向上心、克己心を育てるということ。
テストや入試は待ってくれないので、
現実的にはコミュニケーション・環境・伝統で
”格”を育てながら同時に勉強方法を改善していく
ことになるのですが。
”格”を育てるコミュニケーションの極意は６つ。
指導する側はこの６つと毎日真剣に向き合うことになります。
１、回数は足りているか
大切なことほど１回では伝わらない。
繰り返し、何度も何度も、根気よく
色々な場面、タイミングでしつこくしつこく
一貫したメッセージを伝え続ける。
２、思いは足りているか
本気でこいつを育てようという思いがあふれているか。
思いが不足していたら、どんなに繰り返しても
心に響かないし、行動は変わらない。
指導側の問題。
生徒のことを心底思う。
雄飛の愛情は濃縮還元で濃いのです（笑）
３、表現は足りているのか
生徒が受け取りやすい表現。
たとえ話、具体例、雄飛の先輩の話とね。
井上ひさしの名言
むずかしいことをやさしく、
やさしいことを深く、
深いことをおもしろく
これは生徒とのコミュニケーションだけでなく
雄飛会の授業方針でもあります。
４、相手が求めているのか
これがなきゃ、どんなに伝えても無理よね。
必要性、理由はちゃんと伝える必要があります。
でも、時間かけても求めないと残念ながら退塾。
信頼関係を気づけないようになるから。
お互い不幸、時間の無駄。
向上心、克己心を求め続ける雄飛会には
闘えない生徒はいらない。
席も限られているし、
環境・空気が悪くなるから。
残念だけど。
ま、だいたい周りがガンガンやってるから、
雄飛会にいずらくなることが多い。
そういう生徒は、塾のせい、周りのせいにして逃げ回ることになる。
人生もそうなっちゃうんだよ。
そうならないように雄飛会も真剣なんだけどね。
今後も「雄飛会力及ばず」にならないようにします。
５、いまはそのタイミングか
必要でベストな時に、必要でベストなコミュニケーション。
じっと待つこともあります。
変わるタイミング、成長するタイミングをとらえる。
禅の言葉に「啐啄同時」というのがあります。
卵の中のヒナ鳥が殻を破ってまさに生まれ出ようとする時、
卵の殻を内側から雛がコツコツとつつくことを「啐」といい、
ちょうどその時、
親鳥が外から殻をコツコツとつつくのを「啄」といいます。
両方が一致して雛が生まれる
「機を得て両者相応じる得難い好機」
のことを「啐啄同時」というのです。
雄飛会はこの境地でありたいと毎日願っています。
６、信頼されているか
信頼がなければ、何も伝わらない。
伝える前に、日々の積み重ねで決まっている部分。
緊張感がありますね。
それこそ雄飛会一柳、スタッフともに”格”が求められます。
中学生の親子関係は悪くなる時期ですから、
雄飛会がグイグイといかなければなりません。
親御様には愛は勝てませんが、
勝つ勢いでいきますよ（笑）
と、１～６まで、毎日心に戒め、指導をしています。
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