Ultimate Study Ｇym ユヒザップ！PDCAサイクルを爆速で回せ！
Ｕｌｔｉｍａｔｅアルティメットとは、
圧倒的という意味。
圧倒的勉強をさせて、
結果にコミットさせるのです。
結果にコミットするではないので注意（笑）
そのためのコミュニケーションに関しては、前回・前々回と
ブログに書いてきましたが、
前回は、具体的にどう生徒と会話をし、
期末に向けての、飛躍ポイントを引き出すかというお話でした。
その根底としているのは
『ＰＤＣＡ』サイクルという考え方です。
「大きなＰＤＣＡ」は中間テストの反省と真摯に向き合い、
期末テストの計画を立てるという「Ｐｌａｎ」。
当然、ここでは目標が大切になってきます。
そして、期末テスト対策道場、
いや、Ultimate Study Ｇym ユヒザップでした（笑）
そして、日々の塾での自習で計画に基づいた勉強をしていきます。「Ｄｏ」
ここが重要「Ｃｈｅｃｋ」。
これが前回・前々回までのコミュニケーションとして
ガンガン一柳の説教を受ける場面です。
そして、どんどん改善していくわけですね。
そこに求められるのは生徒の向上心ですが。
次に、「小さなＰＤＣA」ですが、
テスト勉強時のワークの仕上げ方でも使われます。
雄飛会『飛躍の書』が求めていることはこれ。
１回目のワーク。
時間をかけず、
「できるもの」と「できないもの」、
「覚えたもの」と「覚えてないもの」に分けることを重視。
２回目のワーク。
１回目で「できなかったもの」・「覚えていなかったもの」
に時間をかけて取り組む。
むしろ、ここが勉強。
３回目
総チェック。
ここは２回目がしっかりしていれば時間はかからない。
そして、ある程度学校ワークが仕上がったら
塾の貸出ワークでトドメを刺していく！
このサイクルをきっちり回して、
結果が出ない奴はいない。
この勉強にどのくらい時間がかかるのか？
学校ワークや漢字勉強や英単語などなど前倒ししてできることはないか？
「Ｐｌａｎ」をしっかりと。
「Ｄｏ」とともに
そして客観的な「Ｃｈｅｃｋ」がかかせない。
本番で「この問題」が出題されたら本当に解くことができるか？
テスト当日に本当に覚えているだろうか？
先生はどこを出題するだろうか？
どういう問題が差がつくだろうか？
と厳しく、そして客観的な問いを常に自分に投げかけながら
一科目の仕上がりも「改善」し続ける必要がある。
雄飛会という環境に身を置いて、
「大・小ＰＤＣA」サイクルをグイグイ回すために
「基準」を変えろ！ということです。
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