２０１７年度 明星大学 教育学部 AO入試 小論文 模範解答

２０１７年度 明星大学 教育学部 AO入試 小論文 模範解答

チームとして課題解決に取り組むためには、大学時代に何を学ぶ必要があるだろうか。私は大きく３つの事柄について学ぶ必要があると考える。

第一に年齢や所属が異なる人々との共働の仕方である。なぜなら、学校現場における生徒たちの課題解決のために、カウンセラーやソーシャルワーカー、専門機関に所属する人々とともに共働する必要があるからだ。したがって、学生時代にアルバイトやボランティア活動など、様々な人々と共働する体験をすることが必要だと考える。第二に、課題解決のための前提となる課題発見の方法を学ぶ必要があると考える。なぜなら、子どもたちの問題行動はそれ自体だけで、表面的に扱うことができないことが課題文で言われているからだ。したがって、子どもたちの置かれた環境も含めて、より深い課題発見を行う必要があると考える。そのためには、見えている課題や問題から、さらなる課題発見をできるような思考法や洞察の力を身につける必要があるだろう。第三に、ICT技術の活用法を学ぶ必要があると考える。なぜなら、課題文では子供たちの多様な情報を整理統合し、かつチームにおいて情報を共有する必要があると指摘されているからだ。ICT技術の活用は、情報の整理統合、共有に必要不可欠であり、有用である。したがって、どのような技術を適用できるかを知るために、情報処理やICT分野の講義を履修して、学ぶ必要があると考える。

（５８３字）

明星大学 教育学部 AO入試 小論文

小論文の字数は、近年は６００字程度でさほど多くはありません。しかし、教育施策や教育現場における問題について資料や課題文が提示され、「教師や保育士を目指す者の立場から」考えたことを記述することが求められます。したがって、教育者としての適性や考え方が見られるため、教育に携わる者としての基礎的な知識や考え方を身につけておく必要もあり、対策は必須となります。

 

 

潜龍舎の対策指導

対策１　課題文・資料の正確な読解力を身につける　

テーマを正確に把握しなければ、解答における論点がズレることになります。正確な読解力を身につけるべく、「読む」訓練を講師といっしょに行います。

 

対策２　設問の意図を把握し、設問の要求に即した解答作成の方針を定める訓練をする　　　　

具体的には、小論文のプロット（骨組み）作成法、テーマに対する発想法を身につけます。何を書いていいのかわからない人、思いつかない人は、この対策が一番必要です。

 

対策３　具体的な文章の記述法を身につける

設問ごとの字数は多くはありませんが、余計な記述をしている余裕はないということです。自分の主張や考えを的確な表現とともに、論理的に記述する訓練を行います。

 

 

こんな人はすぐに潜龍舎へ

・まだ小論文対策を始めていない。

・市販の小論文の参考書を買って、書いてきたつもり

だけれど、ちゃんと書けているかわからない。

・学校の先生に見てもらっているけれど、

まともな添削指導になっていない気がする…。

・予備校の小論文コースを受講しているけれど、

小論文がまともに書ける気がしない…。

・過去問を見たら、どうしたらいいのか

分からなくなった（何を書けばいいのかわからない）…。

・過去問対策として明星大の問題を専門に見てもらいたい。

・試験まで残り日数がないため、短期間で小論文をマスターしたい。

 

 

最短で明星大合格のために特化した論述スキルの伝授、

発想法の指導を行います。

また、試験と同等の採点基準で添削を行います。

したがって、何をどこまで鍛える必要があるのか、

明確にして、指導を行います。

 

 

講座内容

①添削コース＋アドバイスレポート＋オリジナル模範解答

※添削指導書（内容に関する詳細な指摘、

小論文の改善方法を文面で指導します）

 

②添削＋映像対面指導コース（１２０分）

上記添削コースに加え、双方向映像通信アプリを

用いた対面指導を行います。パソコン、スマートフォン、

タブレットのいずれかがあれば、どなたでもすぐにご利用

可能です。添削では教えきれない、課題に対する発想方法、

考え方を指導いたします。

 

受験生が潜龍舎の指導を受けるべき３つの理由（小論文編）

 

 

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潜龍舎 小論文『十の奥義』