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浦和高校受験専門塾 雄飛会 | 浦和高校合格 埼玉の高校受験へ徹底指導 > 潜龍舎ブログ > 【全国対応】「合格する」志望理由書の作り方⑦

【全国対応】「合格する」志望理由書の作り方⑦

温暖化を中心とする地球環境問題、発展途上国支援、日本あるいは海外における貧困問題、フードロスの問題、少子高齢化に伴う諸問題etc、社会の中には様々な問題や課題が山積しています。志望理由書にそれらの問題に取り組みたい!と書いてくる人がたくさんいます。何かしらの志があることは認めます。しかし、どんなに熱を込めて書いても、それだけでは意味がありません。なぜなら、それらの問題や課題があなた自身の問題、つまり自分事の問題になっていないからです。

 

あなたの問題になっていない

内戦後の貧国や発展途上国に対する国際支援を行いたいと書いてくる志望理由書をたくさん見ます。また、そのきっかけが、テレビでドキュメンタリーを見たからというものです。そうでしょうね。アフリカなどの発展途上国に実際に赴いて実情を見たという高校生は、私の指導経験の範囲では聞いたことがありません。

国際支援を行いたい理由が、ドキュメンタリーで見て、かわいそうだと思ったからというのは、非常に動機として薄く、貧弱です。というのも、貧しい国々の人々の窮状に胸を痛めるのは、私もそうだからです。しかし、冷たい言い方に聞こえるかもしれませんが、それは私が直接解決するべき問題ではない(私自身の抱える切実な問題ではないという意味でも)し、あるいは私には解決できない問題です。人にはそれぞれできることや自分の行うことができる範囲において役割があります。当のあなたが貧国などに対する国際支援を行わなければならないのはなぜでしょうか。貧国の子どもたちがかわいそうだから、というのは誰もが持つ一時の気持ちでしかありません。したがって、あなた・・・だけの動機になりえないのです。まずは、貧国の窮状とあなたの接点を探る必要があります。あるいは、あなたが国際貢献に取り組まなければならない必然的理由を考える必要があります。自分事の問題になる接点を探す必要があるのです。

 

貧困問題に取り組みたい

昨今は日本においても貧困の問題が取りざたされており、社会問題となっています。その結果、貧困問題に取り組みたいと書いてある志望理由書、これもよく見ます。しかし、これもあなた事の問題になっていない。貧困問題に取り組みたいという志を否定しているのではなく、貧困問題がそもそもあなた自身の問題になっていないのです。貧困問題に取り組みたいと書いてくる生徒には、必ずこう聞きます。「お金がなくて、3日間何も食べられなかった経験をしたことはある?あるいは7日間、一日の食事が一回だけだったときはある?」。残念ながら、あなたは本当に貧乏を、貧困を経験したことのある高校生ではない。貧困をそもそも経験したことのないあなたのような人間がどうして、さらにはどのようにして貧困者の気持ちや生活を慮り、支援をできるというのでしょうか。貧困問題はあなた自身の、あなた事の問題になっていないのです。

それでは、どのような志望理由書を書けば、社会問題があなた自身の問題として、取り組むべき問題なのだと説明できるのでしょうか。実際の合格者の志望理由書を見てましょう。

 

 

社会問題が自分の問題になっている合格者の志望理由書の抜粋

例①フードロス

私は中学時代から、日本における「食品ロス」の問題に強い関心を持ってきた。世界には食料不足に苦しむ国々がある中で、我が国の「食品ロス」の問題は看過できないと考える。私が「食品ロス」の問題に取り組みたいのは、私の両親が飲食業を経営しており、私が両親のもとで現場レべルでの食品の扱いについて教わり、食品流通の現場を実地で体験し、現実を知ったことが大きな要因である。さらに、この体験はこれからの貴学での学びにおいて大きな利点となると考えるからだ。また、飲食業の経営の実際や、店舗の運営などについて両親を通して見てきた経験は、フードロスを防止する企業の経営管理のあり方を構想する点においても有益だと考える。したがって、私は、食の流通や経営管理の観点から「食品ロス」の要因を分析し、「食品ロス」を低減させていく方途を貴学にて研究したい。そのために、経営情報学研究室のもとで学ぶことが私にとって必要不可欠だと考える。また、現代の日本における消費者の意識や行動を知る必要があるため、統計学や心理学など学問分野にとらわれず横断的に学びたい。貴学を卒業後は、食品メーカーの経営管理に携わり、食品ロスを現場において低減させる取り組みを行う仕事がしたいと考える。以上の理由から、私は貴学への進学を強く志望する。

 

↑ご両親の経営する飲食業での現場の体験から、フードロスの問題に取り組むきっかけが説明され、フードロスの問題を自分事の問題として扱う、地に足の着いた説明になっています。

 

例②精神的疾患の問題

私は心理学に関心を持っている。なぜなら、小学校からの親友が心理的な問題によって拒食症になってしまった経験から、人の心の中は見た目では分からないことを切実に実感し、「見えない心を可視化する」ことが自分にとって興味の中心となっていったからだ。これまで、精神疾患や発達障害に関する本をたくさん読んだ。基礎心理学の他に、心理査定や認知行動療法についても知ることができた。また、ボランティアの心構えを知るために、精神デイケアの見学会に足を運んだり、磁気治療などについても学んでいる。心理学や精神医学の本を乱読する中で私が気が付いたのは、心理学を応用するためには、隣接科学を横断的に学ぶ必要があるということだった。そのためには人間科学や医学においては、脳生理学の他に、特に現代社会を生きる人々がどのような理由でストレスを感じ、精神疾患を患うのかを知るために社会学を学ぶことが重要であると考えるようになった。利潤追求や目先のことにとらわれがちな現代社会において、これからより拡がりを見せる社会の多様性に圧倒されるだけでなく、私たちは人間そのものと人と人とが繋がる中で生み出された文化や社会構造の本質に目を向けることが重要だと考えるからだ。それゆえ、貴塾入学後は、〇〇〇〇先生、〇〇〇〇先生、〇〇〇〇先生、〇〇〇〇先生の講義を積極的に受講したいと考えている。そして将来は大学院に進学し、精神疾患などで苦しんでいる人々を救うために、人の心のあり方やその心理状態、その人が置かれている社会的な状況などを客観的・科学的により正確に数値化し、これまで以上に治療に役立てることができるより良い査定法の開発に関する研究に携われる人材になりたいと考えている。

 

↑精神疾患に苦しむ人々を救うという目標を持ったきっかけが、親友が拒食症を患ったことであり、そこから心理学の本を読み漁っていくなかで、興味・関心を深めったいった経緯が明らかにされています。精神疾患について、自分の問題として取り組むべき動機や目的が明らかです。

 

 

あなたと社会的問題の接点を探る

社会的問題はテーマとしては大きな問題です。しかし、その問題にあなたが取り組まねばならない必然的理由や動機を説明するためには、あなた自身が持つ非常に個人的な理由を説明する必要があります。親が飲食店を経営していて、幼い頃から現場を見てきたから、親友が拒食症になって苦しんでいたにもかかわらず、自分は何も気が付くことができなかったから…。あなたの体験や経験をさかのぼって、社会問題とあなたとの接点を探り、言語化する必要があります。こうした作業を受講者とともに丁寧に行うのが、潜龍舎の志望理由書作成対策指導なのです。

 

 

「合格する」志望理由書の作り方⓪

「合格する」志望理由書の作り方①

「合格する」志望理由書の作り方②

「合格する」志望理由書の作り方③

「合格する」志望理由書の作り方④

「合格する」志望理由書の作り方⑤

「合格する」志望理由書の作り方⑥

「合格する」志望理由書の作り方⑦

「合格する」志望理由書の作り方⑧

 

 

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2018

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同志社大学 心理学部

愛知医科大学 医学部

順天堂大学 医療看護学部

京都府立医科大学 医学部看護学科

奈良県立大学 医学部看護学科

 

2019

慶應義塾大学 法学部(FIT入試)

東京学芸大学 E類教育支援課程 ソーシャルワークコース

東京学芸大学 E類教育支援課程 表現教育コース

横浜市立大学 国際商学部

京都教育大学 教育学部 数学領域専攻

独協大学 外国語学部 英語学科

日本女子大学 文学部 史学科

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 保健看護学部

大東文化大学 スポーツ科学部

国際武道大学 体育学部

 

2020

早稲田大学 基幹理工学部 学系Ⅱ

慶應義塾大学 通信教育課程 文学部

上智大学 神学部 神学科

上智大学 文学部 英文学科

青山学院大学 地球社会共生学科

東洋大学 ライフデザイン学部人間環境デザイン学科

津田塾大学 学芸学部 国際関係学科

東京女子大学 現代教養学部 心理・コミュニケーション学科

国士館大学 体育学部 スポーツ医科学科

 

 

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