応用問題攻略!【浦高・一女・大宮・市立合格基準】の思考力を耕すには?

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【浦高・一女・大宮・市立合格基準】
の思考力を耕すには?
Contents
応用問題攻略!思考力を耕すには?①
最近の入試問題は、
思考力系と呼ばれる出題が増えてきています。
出題される問題をレベル別に分けるとすると
①基本問題
②応用問題
③思考力問題
①は当たり前として、②③に挑戦できる子が
浦高・一女・大宮・市立に届くわけですね。
この応用力・思考力をどうやって育てるか?
イメージとしては「耕す」という言葉の方がピッタリきます。
で、どうやって耕していくのか。
例えば、大量に宿題を出して、演習させるとします。
ま、大量のプリントで思考力ある子が育つことはないのです。
応用問題は反復で身につけることがとても大切ですが、
やり方を生み出すのではなく
やり方を覚えることになってしまうので
これ、思考力を育てたいなら一番最悪なんですよね。。。。
むしろ思考停止を促してしまいます。ちーん。
やり方なんてすぐに忘れてしまいますからね。
しかもそういうやり方を全力で否定してきているのが
現在の入試問題なのでね。
思考力をしっかり育ててこなかった子たちが
点数を獲得できないようにできないように
出題してきているのですよ。
応用問題攻略!思考力を耕すには?②
プリントを大量に解くのは
思考力レベル「1」のままでやることになるので
消化不良になり、思考力が育つどころか思考停止に。
思考力レベル「1」から「10」にどうやって育てるか?
思考力は対話型でないと磨かれない!
思考の正体って「自己対話」ですから、
「自己対話」が豊かにならないと育たないのですよね。
そうなのよ。一人では「自己対話」は豊かにはならないのよ。
だから問題に取り組んでいるときの対話が重要なのよね。
まずできるところまで式にしてごらん?
なにか気づくことない?
補助線引いてみれば?
あ、ここまでできてるね。あと一歩、がんばってごらん!
などなどね。
教えすぎは禁物!
思考を引き出すギリギリのヒントを!
対話で引き出し、耕すのよ!
応用問題攻略!思考力を耕すには?③
思考力が自己対話の豊かさだとすると
一問一答的な学習がいかに的外れなになってしまうか
がわかるかと思います。
もちろん一問一答は大切です。
材料がなければ思考はできませんからね。
ただ一問一答の徹底でたどり着くのは、
偏差値65あたりまでです。
そしてこの「自己対話」の豊かさ、思考の型というのは
多面的に育てる必要があるのです。
数学の思考力は、国語や理科からも鍛えないといけないのです。
逆もしかりです。
各科目、一貫してのコミュニケーションね。
当然、パパ・ママとの対話でも育ちますよ。
しかしそれだけでは豊かにはならない。
家族という難しさも、思春期もありますからね。
家族でない他人との対話も重要になってくるのです。
定期テストの取り組みも「自己対話」からだからね。
塾長一柳に預けてねっていうのはそういうことです。
ダイアモンドの輝きは
多面的に磨かれることから生まれます。
応用問題攻略!思考力を耕すには?④
対話型演習授業!「コミュニケーションで教えます」
雄飛会の最大の力のいれどころ。勝負所でもある。
最小のヒントで、粘り強く考え抜いてもらう。
トップ層になるための思考の訓練。
自分の頭で考え抜く、思考忍耐力が必要。
教えてくれないと辛いし、
教えてほしいという依存心がマックスになるところでもある。
A→B
この一問一答系が勉強だと思っている子は
すでに思考力養成ステージから脱落している。
そして、
A→B
B→C
C→D
D→E
とヒントをもらって1つ1つはできるというのは
生徒も先生も自己満足でしかなく、
点数にもならないし、思考力もつかず意味がない。
人の頭を使って解いていることになります。
プリントを解く系の一番ダメなところね。
解答見て、分かった気になるのも
思考力そのものは全く育っていないわけよ。ちーん。
A→B→C→D→E
と一人でやれないと点数にはつながらない。
時間がかかっても、ひとりでやれるようにすること。
そして、その時間を短くしていく。
見守る側も忍耐力が必要です(笑)
そして子供たちはこの一つ一つ思考をつなげていく大変さを
安易に「わからない」という言葉にしていることが多いのですね。
そこは心を鬼にしないと、同じステージにとどまることになります。
生徒の思考からの逃避
親御様や先生からみると成績の停滞が
このステージでおこります。
応用問題攻略!思考力を耕すには?⑤
最近の入試問題は、「思考力・判断力・表現力」という
新しい学力を測りましょうということで
大学入試の共通テストから変化があり
それが高校入試にまで変化が及んできています。
その一つが問題文の長文化です。
論理的思考に必要な情報要素が拾いにくくなっているのですね。
-----------E--------------------
-----A--------C----------------
B-------------------------------
-------------------------D-----
こんなイメージ。
だから読解力×思考力がより必要な時代になっているのですね。
もっというと読解力を中心とした総合格闘技です。
応用力とか思考力とかを鍛えるうえで
どこでつまづいているのかを把握しながら
そこを各科目で多面的に強化していく必要があるのです。
応用問題攻略!思考力を耕すには?⑥
思考力は試行力だ!
見てきた通り、
一問一答的出題がメインな時代は終焉してきていてます。
そこで大切になってくるのは
手を動かしながら考えるということです。
最上位層とそうでない層はここが決定的に違います。
わからないで手も止まり、思考も止まる。
わからないけど、とりあえず図を書いてみる。
わからないけど、全部書き出してみる。
わからないけど、まずは文字に置き換えて式を作ってみる。
わからないから、どこかに補助線を引いてみよう。
手を動かさないと、気づかないことがたくさんあるのですね。
逆に言えば、手を動かしてみてようやく思考が動き、気づく。
ここの作業や手や頭の使い方を身につけることができるか。
思考忍耐力を鍛えて、あきらめずに試行錯誤できるか。
ここの作業や手や頭の使い方を楽しむことができるか。
この辺をコミュニケーションで引き出すしかないのですね。
コミュニケーションでしか鍛えられないし、引き出せませんよ。
大量のプリントでは鍛えられないし、引き出せないのです。
応用問題攻略!思考力を耕すには?⑦
短期的には定期テストの成績をしっかりとらせたい。
これはわかる。
だから本質的な思考力養成に時間を使うことができずに
応用問題さえも大量のプリントと暗記で乗り越えようとします。
うん。これもやるべきよね。
でもやればやるほど思考力は育たない。
この辺のバランスが難しいのですよね。
でも、思考力シカトしてグイグイ系だけでいくと
いずれ壁にブチあたるし、
その時には時すでに遅しの時もあるからね。
そのタイミングは
まずは中2ね、ここで大きな差がついてくる。
そして北辰テストが本格的に始まる時期。
最後に高校受験直前期、つまり
浦高・一女・大宮・市立合格への追い込みの時期。
ついでに長期的に見れば、高校での勉強や
大学受験になるとピーヤね。。。
高受までは無理くり合格できるんだけど、
覆せない差が潜在的に生まれてしまっているのよね。
だからこそ、
日々、どんな指導を受けていくのかが重要なのよね。
応用問題攻略!思考力を耕すには?⑧
自学力がついてきて
北辰テストの結果などで、
自覚と向上心が生まれた中3生には
こういうプリントを配布。
問題演習の時により意識をさせて、
獲り切れない問題の点数を
1問でも2問でも獲得する意識を育てていく。
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