総合型選抜・学校推薦型選抜対策専門塾｜志望理由書・小論文・面接｜潜龍舎
潜龍舎は、大学入試の総合型選抜・学校推薦型選抜対策と小論文対策を専門とするオンライン完全個別指導塾です。
総合型選抜・学校推薦型選抜では、志望理由書や小論文、面接だけを直前に対策すればよいわけではありません。
評定平均・学校成績、英検などの外国語資格、活動実績・探究活動、大学・学部選び、研究テーマ、志望理由書・自己推薦書、小論文、面接などを、一人ひとりの状況に合わせて準備していく必要があります。
潜龍舎では、
「将来、何を実現したいのか」
「なぜ、それをしたいのか」
「そのために大学で何を学び、研究する必要があるのか」
という一人ひとりの「志」から逆算し、高校時代の経験や活動、大学での学び、将来を一本につなげながら受験準備を進めます。
また、総合型選抜・学校推薦型選抜だけでなく、一般選抜などで小論文を必要とする大学受験生への小論文指導も行っています。
私たちが目指しているのは、「合格する文章の型」や「面接の模範回答」を覚えさせることではありません。
自分で調べ、自分で考え、自分の言葉で表現できるようになること。
そのための受験準備を、完全個別指導でサポートします。
総合型選抜・学校推薦型選抜対策で大切なこと
総合型選抜・学校推薦型選抜では、志望理由書、小論文、面接、活動実績などを、それぞれ別の「受験テクニック」として考えないことが大切です。
大学が知りたいのは、
高校生活で何に関心を持ち、何を経験してきたのか。
そこから何を考え、どのような行動をしてきたのか。
大学では何を学び、研究したいのか。
その学びを将来どのようにつなげたいのか。
という、一人ひとりのこれまでとこれからです。
潜龍舎では、その中心にあるものを「志」と考えています。
志 → 問題意識 → 活動・探究 → 大学で研究したいテーマ → 志望大学・学部 → 志望理由書 → 小論文・面接
というように、受験準備全体を一つにつなげて考えます。
また、評定、外国語資格、活動実績などは、高校3年生になってから短期間で準備できるものではありません。
そのため、総合型選抜・学校推薦型選抜を選択肢として考えるのであれば、高校1・2年生から少しずつ準備を始めることをおすすめしています。
→ 総合型選抜・学校推薦型選抜とは？高校1・2年生から始める合格対策完全ガイド
高校1・2年生のうちに、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けて何を考え、何に取り組めばよいのか分からない方は、
まず「高校1・2年生向け｜総合型選抜・学校推薦型選抜 準備チェックシート30」で、現在の準備状況を確認してみてください。
大学名から進路を考えるのではなく、自分の興味・関心 → 将来 → 問い → 学問 → 大学という順番で、今から考えておきたい30項目をまとめています。
潜龍舎の総合型選抜・学校推薦型選抜対策
潜龍舎では、すべての生徒に同じカリキュラムを当てはめることはしていません。
志望大学、これまでの経験、興味・関心、評定、外国語資格、活動実績、文章を書く力などは、一人ひとり違うからです。
まず現在の状況と志望大学の入試内容を確認し、
「受験までに何を、どの順番で準備する必要があるのか」
を考えます。
そのうえで、生徒との対話を重ねながら、
「なぜ、その問題に関心があるのか」
「これまで何を調べ、何をしてきたのか」
「大学では何を研究したいのか」
「なぜ、その大学・学部なのか」
を掘り下げていきます。
必要に応じて、大学・学部のカリキュラム、アドミッション・ポリシー、大学教員の研究内容、関連する書籍・論文・資料なども調べます。
そして、そこで考えたことを、志望理由書・自己推薦書、小論文、面接へとつなげていきます。
「全員に同じ正解を教える」のではなく、その生徒に必要な受験準備を一緒に考える。
それが潜龍舎の総合型選抜・学校推薦型選抜対策です。
高校3年生の方は、まず現在の準備状況を確認してください
総合型選抜・学校推薦型選抜では、志望理由書や面接の対策を始める前に、将来何をしたいのか、大学で何を学びたいのか、なぜその大学を志望するのかを整理する必要があります。
高校3年生の方は、まず「高校3年生向け｜総合型選抜・学校推薦型選抜 出願準備チェックシート30」で、現在どこまで準備できているかを確認してみてください。
志・問題意識、研究テーマ、大学・学部選び、活動実績、志望理由、出願書類、面接まで、出願前に確認しておきたい30項目をまとめています。
潜龍舎の対策メニュー
志望理由書・自己推薦書対策
潜龍舎では、志望理由書・自己推薦書を単に「添削」するのではありません。
将来の「志」、これまでの経験や活動、問題意識、大学で研究したいテーマ、なぜその大学で学ぶ必要があるのかまで一緒に考え、本人にしか書けない志望理由書を目指します。
小論文対策
総合型選抜・学校推薦型選抜だけでなく、一般選抜を含む大学入試小論文にも対応しています。
「型」を暗記するのではなく、課題文を読み、設問を分析し、論点を設定し、主張を根拠によって支え、論理的に表現する力を身につけます。
面接対策
潜龍舎では、想定質問への回答を丸暗記する面接対策は行いません。
志望理由書や活動実績を徹底的に掘り下げ、質問の仕方が変わっても、自分で考え、自分の言葉で大学教員と対話できる状態を目指します。
活動実績・探究活動
全国大会優勝や生徒会長といった「華々しい実績」が必ず必要なわけではありません。
潜龍舎では、実績の大きさよりも、自分の興味・関心や問題意識から、何を調べ、何を考え、何を行動に移したのかを重視しています。
高校1・2年生の場合には、現在の興味・関心から、これから取り組める活動や探究についても一緒に考えます。
評定平均・学校成績
大学・学部・選抜方式によっては、一定以上の評定が出願条件になる場合があります。
評定は高校3年生になってから過去にさかのぼって変えることができません。
そのため、まだ志望大学が決まっていない高校1・2年生にも、学校の授業・定期試験・課題を大切にし、できるだけ良い成績を積み重ねておくことをおすすめしています。
英検・外国語資格
大学・学部・選抜方式によっては、英検などの外国語資格が出願要件や加点、得点換算などに利用される場合があります。
外国語資格は高校3年生になってから慌てて準備するのではなく、高校1・2年生から計画的に取り組むことが大切です。潜龍舎では、まだ志望大学が決まっていない高校1・2年生には、まず英検2級以上を一つの目標としておすすめしています。
→ 総合型選抜・学校推薦型選抜の英検・外国語資格について詳しく見る
高校1・2年生から始める総合型選抜対策
高校1・2年生から志望理由書を書いたり、面接回答を覚えたりする必要はありません。
この時期に大切なのは、将来の出願書類に書けるだけの高校生活を送ることです。
学校の勉強を大切にする。
英検などの外国語資格に早めに取り組む。
好きなことや興味のあることを掘り下げる。
本を読む。
気になる問題について調べる。
興味を実際の活動や探究へつなげてみる。
そうした経験を重ねる中で、
「自分は何に関心があるのか」
「大学で何を学んでみたいのか」
「将来、何をしたいのか」
が少しずつ見えてきます。
潜龍舎では、早くから「受験生」にするのではなく、高校生活そのものを大切にしながら、将来の選択肢を広げる準備をサポートします。
→ 高校1・2年生から始める総合型選抜・学校推薦型選抜対策完全ガイド
「高校1・2年生向け｜総合型選抜・学校推薦型選抜 準備チェックシート30」
潜龍舎が大切にしている3つのこと
1．完全個別指導
志望大学も、これまでの経験も、研究したいテーマも、小論文の課題も、一人ひとり違います。
潜龍舎では、すべての指導を完全個別指導で行い、その生徒に今必要な課題を考えます。
2．「答え」ではなく、自分で考える力
「こう書けば合格する」「この質問にはこう答える」と正解を渡すだけではなく、
「なぜ？」
「本当にそうなのか？」
「根拠は何か？」
と問いながら、生徒本人が調べ、考え、自分の言葉をつくることを大切にしています。
私たちは、自分たちの指導を少し自嘲も込めて、**「燃費の悪い教育」**と呼んでいます。
一人の生徒について調べ、文章を読み、問い、また考える。
効率はよくありません。
それでも、一人ひとりに時間と手間をかける教育を続けています。
3．現役研究者による指導
潜龍舎では、大学で研究活動を続ける指導者が直接指導します。
総合型選抜では、「大学で何を研究したいのか」「なぜその大学なのか」が重要になります。
そこで、漠然とした興味を研究テーマへ具体化し、大学・学部のカリキュラムや教員の研究まで調べながら、「誰から、何を学びたいのか」まで一緒に考えます。
大学の「入口」だけでなく、入学後に何を学び、研究するのかまで考えることを大切にしています。
潜龍舎が、なぜこのような教育を行うのか
潜龍舎では、総合型選抜・学校推薦型選抜を、単なる受験テクニックとして教えたくないと考えています。
なぜ完全個別指導なのか。なぜ生徒自身が考えることを大切にするのか。なぜ大学での学びや研究まで見据えて指導するのか。
その背景にある潜龍舎の教育について、こちらで詳しくお伝えしています。
→ 大学に合格するためだけではない――大学で学び、研究する力を育てる総合型選抜対策
進学実績・指導事例
潜龍舎では、合格校を延べ人数で積み上げる「合格実績」ではなく、原則として実際に進学した大学を「進学実績」として紹介しています。
これまで、早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、同志社大学、立教大学、明治大学、青山学院大学、東京学芸大学、横浜国立大学、筑波大学、広島大学、埼玉大学、熊本大学、新潟大学、京都教育大学、愛知教育大学、京都府立医科大学、浜松医科大学など、さまざまな大学・学部への進学をサポートしてきました。
しかし、私たちが大切にしているのは大学名だけではありません。
なぜその大学を目指したのか。
どのような問題意識を持ったのか。
何を調べ、何を行動に移したのか。
どのように志望理由書・小論文・面接を準備したのか。
その過程も含めて、潜龍舎の指導実績だと考えています。
→ 進学実績・指導事例を見る（作業中）
受講開始から受験までの流れ
潜龍舎では、現在の学年・志望大学・準備状況を確認したうえで、一人ひとりの受験計画を作ります。
STEP1 現在の状況を確認する
学年、志望大学、評定、外国語資格、活動実績、現在困っていることなどを確認します。
STEP2 志望大学・入試内容を調べる
募集要項、出願条件、アドミッション・ポリシー、必要な出願書類、小論文・面接などを確認します。
STEP3 受験までの計画を立てる
評定、外国語資格、活動・探究、研究テーマ、志望理由書、小論文、面接などから必要な準備を整理します。
STEP4 必要な対策を進める
一人ひとりの状況に合わせて、志望理由書・小論文・面接などの対策を進めます。
STEP5 出願・受験本番へ
完成した出願書類や試験日程を確認し、本番へ向かいます。
高校1・2年生の場合は、中長期的な準備を中心に、高校3年生の場合は出願日から逆算して必要な対策を進めます。
受講コース・指導料金
潜龍舎では、必要な指導に応じてコースを選択できます。
| コース | 料金 |
|---|---|
| 小論文 添削コース | 1回 18,000円（税込19,800円） |
| 小論文 添削＋対面指導コース | 1回 26,000円（税込28,600円） |
| 講義型レポート／小論文対策コース | 1回 33,000円（税込36,300円） |
| 志望理由書／自己推薦書 作成指導講座 | 1回60分 26,000円（税込28,600円） |
| 面接対策指導 | 1回 24,000円（税込26,400円） |
| 入会金 | 30,000円（税込33,000円） |
小論文の答案添削、オンライン個別指導、志望理由書・自己推薦書の作成、面接対策、大学独自の講義型レポート・小論文など、それぞれの試験内容に合わせて指導します。
どのコースが適しているか分からない場合は、現在の学年、志望大学・学部、選抜方式、出願までの期間、準備状況などを確認したうえでご案内します。
「総合型選抜・学校推薦型選抜対策に費用はどの程度かかるのか」―潜龍舎の場合―
オンライン完全個別指導・全国対応
潜龍舎は、2016年の開業当初からオンライン指導を行っています。
教室へ通う必要はなく、インターネット環境があれば全国どこからでも受講可能です。
オンライン授業というと、大人数で同じ講義を視聴する形式を想像されるかもしれませんが、潜龍舎は一人ひとりに合わせた完全個別指導です。
志望理由書や小論文は事前に原稿・答案を確認し、必要に応じて大学・学部・教員の研究や関連資料も調べたうえで指導します。
授業時間だけではなく、事前の答案確認・添削・リサーチ・オンラインでの対話までを一つの指導と考えています。
地域に関係なく、その生徒に必要な専門的指導を届けることが、潜龍舎がオンライン指導を続けている理由です。
よくある質問
Q．総合型選抜対策は、いつから始めればよいですか？
できるだけ早い準備をおすすめしています。特に評定、外国語資格、活動・探究などは短期間では準備できません。高校1・2年生は学校の勉強や英検、読書、探究などから始め、高校3年生は出願日から逆算して必要な対策を進めます。
Q．まだ志望大学が決まっていなくても相談できますか？
はい。興味・関心や将来やってみたいことから、大学・学部・研究分野を一緒に考えることもできます。
Q．「すごい活動実績」がなくても大丈夫ですか？
必ずしも全国大会や生徒会長などの華々しい実績が必要なわけではありません。活動の大きさよりも、なぜ取り組み、何を考え、何を学び、その後どう行動したのかという過程を重視しています。
Q．評定が高くなくても総合型選抜を受験できますか？
大学・学部・選抜方式によって条件が異なります。最新の募集要項を確認したうえで、現在の評定でどのような選択肢があるかを検討します。
Q．小論文だけ受講できますか？
はい。総合型選抜・学校推薦型選抜だけでなく、一般選抜を含む大学入試小論文にも対応しています。
Q．指導はすべてオンラインですか？
はい。全国どこからでもオンラインで受講できます。
Q．出願直前でも相談できますか？
現在の準備状況と残された期間によります。可能な対策を検討しますので、まずは現在の状況をご相談ください。
無料相談・体験指導
総合型選抜・学校推薦型選抜について、
「何から始めればよいか分からない」
「まだ志望大学が決まっていない」
「活動実績がない」
「評定や英検がどのくらい必要なのか分からない」
「志望理由書や小論文をどう準備すればよいか分からない」
という段階でも構いません。
まず、学年、志望大学・学部、評定、外国語資格、活動状況、出願までの期間など、現在分かっていることを確認します。
そのうえで、
今、何ができているのか。
これから何が必要なのか。
何から優先して始めるべきなのか。
を一緒に考えます。
高校1・2年生、受験を控えた高校3年生、一般選抜で小論文を必要とする受験生、保護者の方からのご相談も受け付けています。
また、潜龍舎では入塾前に無料体験指導を行っています。
実際の指導を体験していただき、
「この指導方法なら自分に合いそうだ」
「この先生と一緒に頑張れそうだ」
と感じられるかどうかを確認したうえで、受講をご検討ください。
体験指導を受けたからといって、入塾する必要はありません。
生徒・保護者の皆様と潜龍舎の双方が納得したうえで、指導を始めることを大切にしています。
総合型選抜・学校推薦型選抜対策、小論文対策についてのご相談・無料体験指導をご希望の方は、お問い合わせフォームよりご連絡ください。
【全国対応】総合型選抜/学校推薦型選抜 合格プログラム オンラインセミナー【参加無料】
潜龍舎 大学受験 進学先
2018
同志社大学 心理学部
愛知医科大学 医学部
順天堂大学 医療看護学部
京都府立医科大学 医学部看護学科
奈良県立大学 医学部看護学科
2019
慶應義塾大学 法学部（FIT入試）
東京学芸大学 E類教育支援課程 ソーシャルワークコース
東京学芸大学 E類教育支援課程 表現教育コース
横浜市立大学 国際商学部
京都教育大学 教育学部 数学領域専攻
独協大学 外国語学部 英語学科
日本女子大学 文学部 史学科
順天堂大学 スポーツ健康科学部
順天堂大学 スポーツ健康科学部
順天堂大学 保健看護学部
大東文化大学 スポーツ科学部
国際武道大学 体育学部
2020
早稲田大学 基幹理工学部 学系Ⅱ
慶應義塾大学 通信教育課程 文学部
上智大学 神学部 神学科
上智大学 文学部 英文学科
青山学院大学 地球社会共生学科
東洋大学 ライフデザイン学部人間環境デザイン学科
東京女子大学 現代教養学部 心理・コミュニケーション学科
国士館大学 体育学部 スポーツ医科学科
2021
東京学芸大学 教育学部 B類 中等教育教員養成課程 理科専攻
東京学芸大学 教育学部 C類 特別支援教員養成課程
明治大学 商学部
東洋大学 ライフデザイン学部 生活支援学科
日本女子大学 家政学部 住居学科
白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科
白百合女子大学 人間総合学部 初等教育学科
玉川大学 芸術学部 メディア・デザイン学科
北里大学 看護学部
目白大学 保健医療学部 理学療法学科
帝京科学大学 医療科学部 理学療法学科
2022
早稲田大学 スポーツ科学部
早稲田大学 スポーツ科学部
早稲田大学 スポーツ科学部
白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科
日本大学 薬学部 薬学科
大東文化大学 スポーツ健康科学部
埼玉大学 経済学部
横浜国立大学 都市科学部 環境リスク共生学科
浜松医科大学 医学部 看護学科
京都教育大学 教育学部 数学領域専攻
大阪教育大学 学校教育養成課程 小中家政教育コース
2023
立教大学 社会学部 現代文化学科
日本大学 文理学部 中国語中国文化学科
日本女子大学 文学部 史学科
白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科
日本赤十字看護大学 さいたま看護学部
新潟青陵大学 看護学部
北海道教育大学 函館校 国際地域学科 地域教育専攻
2024
埼玉県立大学 保健医療福祉学部
京都女子大学 家政学部 食物栄養学科
2025
2026
東京学芸大学 教育学部 E類多文化共生教育コース
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（インスタは、「聞くだけで合格する総合型選抜・学校推薦型選抜」と連動しています）
・総合型選抜（AO入試）・学校推薦型選抜 対策相談室（LINEオープンチャット）
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