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【オンライン個別指導】東京女子大学「知のかけはし入学試験」対策講座 【合格体験記】【小論文 模範解答】

2020、2021、2年連続「知のかけはし入試」合格者を輩出しています!

2021年度「知のかけはし入学試験」合格体験記

A.Yさん(関東国際高等学校)

・東京女子大学「知のかけはし入試」を受験するにあたってネック・問題点だと思っていたこと

今年はオンラインでの受験となり、例年の試験とは異なったため、 不安でした。また、過去の入試結果を見ると、募集人数より志願者が少なくても第2次選考で落ちることがあり、そういった点も不安要素の内の1つでした。

 

・どうして潜龍舎にて佐藤の指導を受けようと思ったのか

昨年、潜龍舎の佐藤先生の指導により、東京女子大学に知のかけはし入試で合格された方がいたとHPで知ったためです。予備校等で私立総合型対策コースを受けるより自分の志望校に的を絞った個人指導が良いと思いました。

 

・佐藤の指導の感想、印象、文句(笑)なんでも書いてください

志望理由書は、特に何度も添削して頂き、自分一人では気づくことの出来なかった新しい視点からの意見をくださり、完成することが出来ました。小論文も、とても丁寧に改善点を指摘して頂きました。面接は私が通っている高校で全く対策がなく、とても不安だったため、追加で対策して頂き、その分自信にも繋がりました。

 

・東京女子大学「知のかけはし入試」を受験する来年度以降の受験生へのアドバイス・メッセージ

今年度の知のかけはし入試は、例年とは違い、小論文・講義ノートは自宅で行い、郵送するという試験でした。郵便局に持っていく時間や、用紙にも手書きで書くため、思ったよりも時間が無く、大変でした。面接試験では、今まで自分がしてきたことの全力を尽くせるよう、緊張するとは思いますが是非リラックスして臨んでください。現在の情勢が今後どのようになるのか分かりませんが、東京女子大学のキャンパスで会えることを楽しみにしています。

 

2020年度「知のかけはし入学試験」合格体験記

K.Hさん(長崎県立長崎東高校)

入試方法にあった対策をしていただき、小論文からグループディスカッション、講義まで、一対一で教えてもらえるため、改善点がとてもわかりやすかったです。潜龍舎の対策は、講義も指導も面白くてわかりやすく、さらに小論文や志望理由書の添削が丁寧なので、対策をしたらその分だけ他の受験生に差をつけられると思います。特に、地方からの受験は不利な点も多いので(大学見学やオープンキャンパスに頻繁に参加できない、情報が得られない)対策にあたっては多角的に戦略を考えることが重要だと思います。

 

合格者志望理由書

 

東京女子大学「知のかけはし入学試験」は、東京女子大学が実施するAO入試型の試験です。試験では、講義の受講(講義ノート作成)、小論文、グループディスカッション、面接が課されます。※アカデミック・スキルが問われ、大学で学ぶにふさわしい学生としての力が総合的に評価されることになります。具体的な試験内容については、東京女子大学が動画で案内していますので、以下をご参照ください。

 

※アカデミック・スキルとは

研究機関としての大学において、学問をするための種々の技法のことです。たとえば、講義ノートのとり方、専門書などの「テキスト」の読み方、図書館・インターネットなどによる情報収集の方法、レポート・論文の書き方、研究発表などのプレゼンテーションの方法、課題発見・解決のための思考法などが挙げられます。学生、研究者に求められるこうしたアカデミック・スキルを知らずに、AO入試の対策をすることは不可能です。

 

知のかけはし入学試験 ダイジェスト動画

Copyright © Tokyo Woman's Christian University

 

 

 

 

 

【全国対応】東京女子大学「知のかけはし入学試験」対策講座

対策内容

①志望理由書作成対策

試験は1次試験と2次試験に分かれ、1次試験は書類審査によるものです。英語資格・検定試験の成績、志望理由書、調査書等の提出が求められます。書類審査において重視される評価対象の一つに志望理由書があります。「知のかけはし入試」の志望理由書は、1500字以内で、以下の3点をまとめることが要求されています。

 

1.これまでの学習・経験・活動に触れながら、なぜ「知のかけはし入学試験」を受験しようと考えたのか。

2.入学後の学習計画・目標等、何を、どのように学び、実現したいか。

3.学んだことを、将来どう生かしていきたいか。

 

志望理由書の作成において重要なのは、「過去―現在―未来」をつなぐ一貫性があることです。潜龍舎では、「8つのフェイズ メソッド」をもとに志望理由書作成に盤石な指導を行い、「合格するための」志望理由書を作成します。詳しくは、以下のページをご参照ください。

 

 

【全国対応】総合型選抜(AO入試)・学校推薦型選抜 対策始動 スターターキット!

「勝つための」志望理由書をつくるために

 

 

②講義ノート作成指導

2次試験の課題の一つは、実際に大学の教員による講義が行われ、講義ノートを作成するものです。講義ノートの内容も採点の対象となります。高校の授業のように、講義の内容をただ丸写しするようなノート作成ではダメです。講義の要点を押さえ、系統立てて整理したうえで、さらに自分なりの問題意識や思考過程も記録することが必要となります。

 

潜龍舎では、大学教員でもある代表の佐藤が実際に種々のテーマについて講義を行い、本番の試験と同様に講義ノートの作成を行う訓練をしていきます。そのうえで、アカデミック・スキルとしての講義ノートの取り方を指導し、大学入学後にも活かすことができる技術を習得してもらいます。

 

※2022年度入試より、第二次選考で課していた「講義ノート」を廃止し、 「講義の要旨」に変更。 講義(30分程度)受講後、「講義の要旨」をまとめてもらう課題。 試験時間は小論文と合わせて70分に短縮へ。 

 

 

③小論文対策

2次試験において、講義と関連した内容が出題され、講義ノートを参考にしながら作成することになります。B4一枚で30行ほどの分量です。

 

潜龍舎では、厳しい指導を行います。普段、メールやLINE、せいぜいツイッター等の文章作成しかせず、原稿用紙3枚上の文章すら書いたことのない生徒たちの貧弱極まりない文章(もどき)を、鍛えていきます。論述すべきテーマの発想法や論理構成、 レトリックの技法、具体例の挙げ方、助詞の使い方にいたるまで、 刀剣を作るように徹底して鍛え上げます。したがって、添削は出来次第では文章の全行に赤入れをします。 どうか、へこまないでください。

 

2021 年度 東京女子大学「知のかけはし入試」小論文 模範解答

2020 年度 東京女子大学「知のかけはし入試」小論文 模範解答

 

 

④グループディスカッション対策

講義と関連した内容がテーマとされ、数人のグループで行われます。ディベートではないため、グループで建設的な議論を行いテーマに対して、合議において一つの結論を導き出すことが最大の目標となります。

 

自分の意見を述べつつも、議論全体を俯瞰しながら、グループに対してどのように貢献できるかという観点から指導を行います。コミュニケーションのあり方という根本的な考え方にもとづきながらも、就職試験でも通用するノウハウを指導し、体得してもらいます。何のために話し合うのかという目的から問い、問題に対するアプローチ、議論の進行の仕方、とんでもない意見を述べる受験生がグループにいた場合の対処法にいたるまで、講師とのセッションをとおして身につけてもらいます。

 

 

⑤面接対策

面接は、個人面接形式で、一人15分程度の時間で行われます。

 

大学側が提示する評価のポイントに従い、就職試験でも通用する面接の技術を指導しています。とはいえ、テクニックに終始することなく、コミュニケーションの根本から考え、受講者に体得してもらいます。すなわち、人に何かを伝えるときに最も効果的かつ重要なことはいったい何なのかを考えながら、本質的なコミュニケーションのあり方を模索、工夫することによって、受講者自身の個性や魅力が輝く「攻めの」面接を行えるように指導します。

 

 

潜龍舎の強み

潜龍舎のスタッフは全員が博士号の学位を有し、大学でも講義を担当し、学術論文を執筆する現役の研究者です。したがって、潜龍舎が大手塾さんと異なるのは、入試審査官である大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う点にあります。大学における学問や研究の観点から志望理由書作成指導や小論文指導を行う点が、他塾の指導者とは明確に異なり、大きな強みであると言えます。

また、弊塾の特徴としては、一対一の完全個別指導です。大手塾のなかには、指導者一人で複数生徒の指導を同時間内に行うところもあるようです。しかし、過ごす時間や指導の密度は当然、個別指導のほうが高くなります。さらに、指導時間以外にもLINEやメールなどで随時質問対応が可能です。生徒との連絡を密に取りながら、生徒とともに伴走して臨むスタイルが弊塾の大きな特徴だと言えます。まとめましょう。

 

潜龍舎の指導の強み

1.潜龍舎は現役の研究者集団であり、大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う。

2.完全個別指導+随時質問対応可能

3.生徒の将来を考え、生徒の問題や課題に寄り添った指導を行う。

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 志望者のみなさん、ぜひ、大手塾さんも見ていただいたうえで、弊塾のご利用をご検討いただければと存じます。しかし、潜龍舎では、職人気質の極めて強いプロのスタッフが、一人一人の生徒に、時間をかけて、丁寧に小論文や志望理由書、面接等の対策を行います。したがって、指導できる生徒数に限りがありますので、お早目のご相談、ご入会をお願いいたします。

 

 

【オンライン個別指導】総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 / 大学入試小論文 対策 専門塾 潜龍舎 募集要項

 

 

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潜龍舎 大学受験 進学先

2018

慶應義塾大学 法学部

同志社大学 心理学部

愛知医科大学 医学部

順天堂大学 医療看護学部

京都府立医科大学 医学部看護学科

奈良県立大学 医学部看護学科

 

2019

慶應義塾大学 法学部(FIT入試)

東京学芸大学 E類教育支援課程 ソーシャルワークコース

東京学芸大学 E類教育支援課程 表現教育コース

横浜市立大学 国際商学部

京都教育大学 教育学部 数学領域専攻

独協大学 外国語学部 英語学科

日本女子大学 文学部 史学科

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 保健看護学部

大東文化大学 スポーツ科学部

国際武道大学 体育学部

 

2020

早稲田大学 基幹理工学部 学系Ⅱ

慶應義塾大学 通信教育課程 文学部

上智大学 神学部 神学科

上智大学 文学部 英文学科

青山学院大学 地球社会共生学科

東洋大学 ライフデザイン学部人間環境デザイン学科

津田塾大学 学芸学部 国際関係学科

東京女子大学 現代教養学部 心理・コミュニケーション学科(知のかけはし入試)

国士館大学 体育学部 スポーツ医科学科

 

2021

東京学芸大学 教育学部 B類 中等教育教員養成課程 理科専攻

東京学芸大学 教育学部 C類 特別支援教員養成課程

慶應義塾大学 総合政策学部

上智大学 総合人間科学部 社会福祉学科

明治大学 商学部

東洋大学 ライフデザイン学部 生活支援学科

東京女子大学 現代教養学部 国際英語学科(知のかけはし入試)

日本女子大学 人間社会学部 社会福祉学科

日本女子大学 家政学部 住居学科

日本体育大学 スポーツ文化学部 スポーツ国際学科

白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科

白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科

白百合女子大学 人間総合学部 初等教育学科

玉川大学 芸術学部 メディア・デザイン学科

北里大学 看護学部

目白大学 保健医療学部 理学療法学科

帝京科学大学 医療科学部 理学療法学科

 

 

 

 

 

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潜龍舎 小論文『十の奥義』

 

 

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スタッフ全員が博士号を有する現役研究者集団による総合型選抜/学校推薦型選抜対策、小論文対策指導 専門塾。総合型選抜・学校推薦型選抜対策をトータルプロデュース!小論文、志望理由書から面接、プレゼンテーション対策指導までアカデミック・スキルズにもとづいた本格の指導を行います。

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