挑戦する受験を支える【Funky Parents】への道！DAY51→DAY100
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Contents
- DAY５１：実力１０→実力１００へのステージアップ①
- DAY５２：実力１０→実力１００へのステージアップ②
- DAY５３：塾の方針を混ぜたり、和えたり
- DAY５４：自学力養成のための親心の断捨離！
- DAY５５：燃費の悪いことを大切にする
- DAY５６：雄飛会流：失敗の愛し方①
- DAY５７：雄飛会流：失敗の愛し方②
- DAY５８：最上位が持つ自己マネジメントを深堀り
- DAY５９：県立浦和高校が育てる格
- DAY６０：【JOURNEY】を頭の片隅に！
- DAY６１：塾選びは、先生選び。
- DAY６２：勝利と達成と成長と
- DAY６３：「待つ」×「積み重ね」×「カウンター」
- DAY６４：愛ある並走の仕方。
- DAY６５：FACE TO FACEからSIDE BY SIDEへ！
- DAY６６：塾選びとは、言葉選びだ！
- DAY６７：長期的視点で見守る
- DAY６８：成長曲線の幻想とイライラポイント
- DAY６９：「心」を語らずして、「教育」は語れず
- DAY７０：無責任な「大丈夫！」は大切な時の翼だ！
- DAY７１：熱狂っていう才能を！
- DAY７２：自学力と管理のはざまで愛を叫ぶ
- DAY７３：自学と管理の往復運動を！
- DAY７４：学校選び、塾選びのもう一つの秘訣
- DAY７５：才能を磨き、才能を出し切る。
- DAY７６：北極星を探しておくことの重要さ！
- DAY７７：「才」という言葉をよくよく調べると。
- DAY７８：「充実した豊かな人生」と「才能と個性」
- DAY７９：夢現力を無限に育てたい
- DAY８０：方向性の角度を１°だけ。
- DAY８１：自走・自立の醍醐味を(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
- DAY８２：混迷な時代に、自分だけの人生を描くために
- DAY８３：子育て最大の目標(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
- DAY８４：「久成（くじょう）と熟達」を根底に
- DAY８５：長所伸展、その先へ！向き合える子を育てる！
- DAY８６：【先天的才能】を開花するために(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
- DAY８７：叱るも怒るもない。
- DAY８８：AI時代でも大切なことを
- DAY８９：爆伸びさせる大人、停滞させる大人
- DAY９０：成長物語の肝とは？
- DAY９１：勝敗からスタートし、勝敗を卒業する
- DAY９２：雄飛会BEAT＆VIBESで心を耕す①
- DAY９３：雄飛会BEAT＆VIBESで心を耕す②
- DAY９４：「自主性」と「主体性」
- DAY９５：雄飛するための転移力
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DAY５１：実力１０→実力１００へのステージアップ①
実力が１０、出し切る力６
ここをね実力１０、出し切る力９へ努力する
すると実力２０になる。
その繰り返しなんだよね
成長っていうのは。
目指すは
実力１００、出し切る力９０
でもね、
実力１０の時に
目の前のやるべき努力から目をそらして
実力１００の人みたいな振る舞いをする
または親がそれを求める
配点の高い応用問題がなんでできないの？
みたいな。
実力もないのに最高水準の問題集を解きたがり
時間だけがすぎ、基礎も得点できてないとかね。
まずはワークの徹底ができるようになるか。
ワーク以外の出題はそれができるようになった時には
自然と解けるようになっているんだよね。
ワークの徹底って奥が深いのだよ。
今の自分を全部出し切る努力
それが未来の自分の最高水準へ通じる！
DAY５２：実力１０→実力１００へのステージアップ②
そんな低い山、登るなんてムダだ。
そんな大人の損得勘定が成長を阻む。
へ？そんな高い山、今登れないよ？
どの山が得かと考えているうちに
時間は過ぎて、どの山にも登らないから。
これが成長を阻む大人のゴミ思考。
いいじゃない、その地元の山で。
登っているうちに成長するんだよ。
こんな山。。。なんて
バカにして眺めてるだけじゃ成長しない。
頭が良い気で考えていることが、
実は一番頭悪いの。
いいじゃん、どの山でも。
苦しい登山の途中で成長をしている。
そしてその時の子供たちのレベルにおいては
最高の絶景が待っている。
なんなら中腹で面白い出会いがあるものだ。
そして次の山が現われるのだよ。
挑戦しない奴に
登り甲斐のある次の山は現れない。
なんなら成長してないから、
あらわれても登る能力はない。
山を見定めようとして、眺めて終わる人生。
次々と登頂して、成長し続ける人生。
とほほ。
DAY５３：塾の方針を混ぜたり、和えたり
正しい教育のレシピなどないから
色んなさじ加減が
あっていいと思うんだよね。
で、時々味見しながら
濃かったら、水加えたり
薄かったら、お塩加えたり、
お醤油たらしたり。
ま、一柳、料理できないけどね（笑）
和え物。
旬のものをそのまま、何かと和えて。
混ぜるって単語じゃないのよね。
それぞれの個性がそのまま活かされてより引き立つ感じ。
日本特有の感性だよね。
平和の和でもある。
教育方針もさ、それぞれのご家庭の方針があって
そこに雄飛会の方針を混ぜたり、
和えたりね。添えるっていうのもいいね。
雄飛会ってスパイス強めな塾の
イメージだけど（笑）
ゴマ的存在を目指してますので。
心を育て、根を伸ばし、自学力爆裂！
和え物にすると最高傑作が生まれますよ。
塩梅はそれぞれのご家庭の味に
お任せしますけどね。
食い合わせが悪いのは、こちら。
過干渉、過保護、溺愛、放置、矛盾、ヒステリー
雄飛会とガチで食い合わせが悪い。
混ぜるな危険。
和えるな、台無し。
DAY５４：自学力養成のための親心の断捨離！
子育ては「心配」を「信頼」に変える旅
心配を捨てていく。
心配という名の管理を捨てていく。
「管理８割、余白２割」から始めて、
「管理２割、余白８割」にしていく
失敗をしながら成長するものです、子供は。
失敗をさせないようにするのが
教育の成功ではないのですね。
むしろ大失敗。。。
コケるのを笑い飛ばしながら見守る余裕
が大樹を育てる肥料になります。
失敗をさせないようにする
コミュニケーションを捨てて、
失敗を活かすようなコミュニケーション
を大切に。
そして、親としての無駄な万能感を手放す！
「思い通りにならないことへの耐性」
これは子供たちの心の成長にも大切。
ここの耐性が成長を促す。
でもね、実は親御様がここの耐性がないのよ。
親ができてなけりゃ、そりゃ子はムリだわな。
思い通りにならないのが子育て。
そこを楽しめるようになるとファンキーよね。
子どもとともに親も成長していかないと。
ということで、
みんなが持っている親心。
断捨離よ。
そこから子供たちの成長が始まるの。
時間はかかるけどね。
ダメよ、短気は。
ときめく断捨離！
とにかく断捨離！
DAY５５：燃費の悪いことを大切にする
家庭も
恋愛も
効率や合理化を目指していては
正しい方向へは進んでいかないし、
ハッピーライフから遠ざかる。
コスパとかタイパとか言い出したら危険だ（笑）
教育もそういう側面が強い。
✕小さな努力で大きな成果
→見た目の表面的成長
〇大きな努力で小さな成果
→本質的成長へ
効率や合理化を求めると台無しになるのよね。
いや、気持ちはわかるし、
それが大切な場面もある。
が、しかし、なんだよね。
その無駄、結構大切なのよ。
無駄を楽しめる
さなぎ状態を楽しめることが大切。
つついて、引き出さないでしょ？（笑）
蝶になる準備だって、
人それぞれ
タイミングもペースもあるんだから。
ここが豊かな教育につながっている。
DAY５６：雄飛会流：失敗の愛し方①
失敗しない人生って怖いのよ。
負けて涙を流したことがない人間は、
人に優しくなれない。
失敗したことのない人間は
きっととても嫌な人間になり嫌われる。
そしてね、
「失敗しない人生」って
「挑戦しない人生」でもある。
生きているようで死んでる。
失敗を笑い飛ばせるからこそ挑戦できる。
挑戦できるからこそ成長できる。
教育も受験も同じだ。
失敗の芽を摘むというのは
大人の自己満足で、実は残酷なことよ。
挑戦、成長の布石、そして道を閉ざしてる。
失敗を歓迎しよう
失敗を愛そう
失敗を笑い飛ばそう
失敗の数の多さが、
その人の成長と人柄を支える。
目指せ！失敗ギネス記録（笑）
無敗って、もう負けてるんだよ、人生では。
不安？？！
「不」って言葉はね、
鳥が羽ばたく様子を表している。
失敗を愛すのが、鳳凰への道だ！
DAY５７：雄飛会流：失敗の愛し方②
「失敗」でしか人は成長しない。
どうして失敗したのか？
何がいけなかったのか？
そこを頭を使い、知恵を振り絞り、創意工夫をする。
その試行錯誤の過程で人は成長するのだよ。
私たちは経験から直接学ぶのではない。
経験を内省すると時に学ぶのだ。
ジョン・デューイ
大切なのは「失敗」をそのままにせず
反省をして、改善をすること。
そこには自己内対話が必要なのよね。
でも最初はなかなか質の高い反省はできない。
そこを支援してあげるのが大人の仕事。
成功は次の成功への呼び水とせよ。
失敗は次の成功への足がかりとせよ。
失敗祭り！
反省祭り！
成長祭り！
DAY５８：最上位が持つ自己マネジメントを深堀り
やりたいことを優先してしまうのが
幼さ。
やるべきことを認識できないのも
幼さ。
やるべきことを認識できると
上位の格。
やるべきことを優先できると
最上位の格。
さらに、
やりたいことのために
やるべきことを優先できるようになる
ここを目指したいよね。
浦高・一女・大宮・市立挑戦者になると
ガリ勉の割合は実は少なくて
マルチな才能を有している子が多くなる。
その秘訣は
やりたいことのために
やるべきことを優先できる感覚なのよ！
自己マネジメント
やりたいことがあるのは素晴らしい！
そこからあと一歩、踏み込めるか。
大きな差になる、小さな差！
DAY５９：県立浦和高校が育てる格
世界のどこかを支える人材を育てる
浦高は、グローバル社会における真のリーダーの育成を本気で目指している。それには、浦高の教職員自身の指導と責任により、個々の生徒の学力を最大限に伸ばすことはもちろん、それ以外に、彼等の心も、そして体も鍛えねばならない。伝統の学校行事、活発な部活動など、浦高にはそのためのさまざまな優れた仕掛けが充実している。生徒たちは、それらに全力で取り組み、互いに切磋琢磨することによって、次世代を担うリーダーに求められる幅広い人間的資質を身につけ、「あの人がいないと困る」と誰からも言われるような、世界のどこかを支えるかけがえのない人材へと育っていくのである。
無理難題に挑戦
浦高はその意味で「無理難題を課す」学校である。もちろん、これは安易に生徒に無茶を押し付けているのではない。職員の行き届いた配慮が随所にあり、目立たぬながら、きめ細かい支援もある。従って、浦高を志望する諸君は恐れる必要はない。むしろ、「自分は浦高でやっていけるだろうか」とためらう学生にこそ、ぜひ浦高の教育に挑戦し、リーダーとして活躍すべき資質を身に付けてほしい。充実の三年間で、生徒は見違えるほど逞しくなる。少年を大人の男へと育てる学校、それが浦高である。
思えば、一人前の社会人になれば、同時にいくつもの仕事をこなしたり、答えのない問題に挑んだりすることは日常茶飯のことである。何が問題なのか、問いそのものを探求しなくてはならないこともしばしばある。いや、それこそビジネスの本質であろう。浦高の教育を受けて巣立っていった卒業生達は、現に今も、そうした社会の各分野で目覚しい活躍をし、日本を、そして世界を牽引している。浦高を目指す諸君も、そうした先輩たちにぜひ続いてほしい。
DAY６０：【JOURNEY】を頭の片隅に！
成功を「到達点」という定義に設定し
何を手に入れるかと考えると
苦しくなる
失敗しない人生なんてありえないわけで。
手に入らないことだらけだ。
「どんな日々を過ごしているのか」
「旅路（JOURNEY）」自体を意識する。
求めている景色に一歩近づいたかどうか。
トラブル？失敗？
ウェルカムよ。
旅にはつきものだからね。
旅を豊かにするのが出会いや事件だ（笑）
良い成績？悪い成績？
勉強ができる？できない？
順調？遅れている？
合格？不合格？
白黒ではなくて
どうしていくのかという
試行錯誤と成長プロセスを楽しまないとね。
雨すら楽しまないともったいない。
雨が降らなきゃ、植物は育たないのよ。
合格を求める気持ちはみんな持っている。
合格だけを見る受験勉強
合格までの成長の紆余曲折を楽しむ受験勉強
どっちが幸せかしらね？
幸せのためになるための
受験だったのではないのか？
高校受験がゴール？
大学受験がゴール？
就職試験がゴール？
人生のゴールとは？
通過点としては大切だ。
でもどう成長していくのかの方が大切。
で、
楽しんだ受験生の方が実は伸びるし、
合格するんだよね。
親御様がイライラ・ギスギスしていると
伸びない。。。。
委縮するんだろうね。脳が。
幸せはなるものではなく
幸せは感じるもの。
今の瞬間の理想と現実のギャップ
そこに幸せを感じられるJOURNEY思考。
幸せって実は一瞬で得られるの。
それが成功でもある。
そうは言っても？？？？
わかる。わかるけど、
少し頭の片隅にJOURNEY思考を。
DAY６１：塾選びは、先生選び。
【変化を起こす孟母三遷】
孟子は幼いときに父親を失い、母親一人の手で育てられた。最初墓の近くに住んでいたが、息子が葬式の真似ばかりするので教育上好ましくないと母親は思い、市場の近くに引っ越した。息子は今度は商人の真似ばかりして遊んでいる。やはりここも好ましくないと思った母親は、今度は学校の近くに引っ越した。すると息子は祭礼の道具を並べて、儀式の真似をして遊ぶようになった。母親はこここそ息子の教育にふさわしい場所だといって、初めて安心して住まいを構え住みついたという。
子供は周囲の影響を受けやすいので、
子供の教育には環境を選ぶことが大切である
という教え。
個人塾の良さの一面は
教える先生が決まっているということだからね。
方針やキャラがピッタリ合えば最強だね。
そして、「合う、合わない」よりも
もっと大切なのは、
どの環境に合わせたいかということ。
成長＝変化なわけで、
変化を起こせるかどうかだからね、
塾選びは。
その「変化」を起こす文化があるかどうか。
そしてどう「変化」を起こしてあげれるのか。
変化を起こす環境選び！
個人塾はそれこそ塾長＝環境だから。
雄飛会は塾長との対話で変化を促す！
DAY６２：勝利と達成と成長と
「必ず勝利する」もいい。
「必ず達成する」はさらにいい。
「必ず成長する」が最高なんだよね。
眠りこけている可能性を信じ
大きな大きな夢を抱き
大きな志・夢・目標に伴う困難への
挑戦を続けることによって
成長を加速して
可能性を開花させたい
心を耕し、根を伸ばせ！
①競争のステージ
ま、否応なくここに巻き込まれるのが人生。
他人との優劣がモノサシ。
偏差値も合否も。
勝つ奴もいる裏には負ける奴もいる。
勝ちにこだわることも大切。
しかし
勝ち負けだけでは豊かな人生にはならない。
勝ち続けなきゃいけないのも疲労する。
ゴールのない闘い。
そしていずれ負ける。
ここにとどまるとどっかでズルしちゃうんだよね。
実は人間力は最弱かもしれないね。
②達成のステージ
自分にとって価値のある目標を定め
その目標を達成することの喜び。
そしてここでの到達点は自己との闘いだ。
人間力が問われるステージ。
競争のステージにはない高め合いがある。
勝ち負けを越した、切磋琢磨もいいね。
優れたリーダーシップというものがあるとして
必ずこのステージを深めている。大人も。
③成長を求めるステージ
競争も目標達成も成長するためだ。
苦労や困難もウェルカム
むしろそれがなければ成長しないからね。
９９敗１勝
９９敗が１勝を支える。
大きな夢を抱き、
実現しようと克己心を奮い、尽己をする。
それは困難もあるだろう、挫折もあるだろう。
成長のためにと考えると人生観は変わる。
合格は約束できないが、
成長は約束できる。
①②③を行ったり来たりで深める人生観。
でも③があるかないかで教育の質は変わる。
大きな差がつく、小さな差。
スタートはアイツに勝ちたいでもいい。
自己ベストを本気で目指すのもいい。
あこがれの学校を本気で目指すのもいい。
あぁ、オレはそういうのじゃないんだよ
というのもいい。
すべては成長のためだ。
どこまで成長できるかが
一回きり自分だけの人生のテーマだ。
当然、子育て・教育のテーマでもある。
合否を越えたドラマを。٩( ᐛ )و
DAY６３：「待つ」×「積み重ね」×「カウンター」
「待つ」とは、向き合わないことでもなく
「待つ」とは、指導しないことでもありません。
「待つ」とは、
すぐに結果を求めない心の余裕。
意図と願いを持って、信じて待つ。
教育に即効性があることはないので。
意図、方針、願いは大切。
ボクシングで言えば、
意図と方針のないジャブは効力がない。。。
意図と方針あるジャブ、そしてボディーを
積み重ねて打ち込んでいく先に
いずれ効いてくるのが本当の教育。
すぐに結果を求め、いじり倒すの禁止。
愛でも何でもない。
意図や方針が明確でもヘリコプターペアレンツの下では
主体性は失われる。
主体性を求めて、
いじり倒して、怒鳴り倒して
主体性を奪うわけよ。
そしてそれは過激になっていく。
気力を奪ってるのに、気力のなさや当事者意識のなさに
イライラして、さらにガミガミしたりするじゃん。
これが悪循環。負のスパイラル。蟻地獄。
残るのは、無駄な自己満足と無気力な子。
そして疲労。諦め。
無気力の手前に子どもたちも反抗があるけど
さらにガミガミがくるから
結果、委縮して才能が発揮できない。
行き着くところが無気力ね。
植物に水をやりすぎて、根を腐らす。
いや、ひっこ抜いていたりしてね((((；ﾟДﾟ)))))))
待つと同時に大切なのは
ここぞというときのカウンター！
ここぞというとき！
臆せず、恐れず、自信を持って打ち込む。
熱くなるべきなのはここ。
大人としての生き方、あり方、見方、考え方
つまり真価が問われる。
カウンターのタイミングは待てばくるのよ。
待たなければこない。
待つから主体性も育つ。
自己決定をできるようになる。
その先に必ずくるのが
相談したくなるタイミング。
相談がしたくなるタイミングは必ずある。
その時までに
信頼を失わないようにしないとね。我々、大人は。
蝶のように舞い、蜂のように刺す！(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
DAY６４：愛ある並走の仕方。
仁王立ち。
子どもの前でガミガミと。
あー、ちょっとどいてもらえますかねー？（笑）
やらなければいけない場面は当然ある。
ならぬものはならぬ！っていうのも大切だから。
でもね、普段の教育のスタンスでは
並走が素敵。
あくまでも主人公は子供たち。
彼らの映画で脇役のはずのパパママが
主人公よりでしゃばってはいけないのよ。
で、並走。
ほら一人でも走れるけど、安心感もあるし
頑張りも引き出せる。
でもね、雄飛流からすると
少し出しゃばりすぎψ(｀∇´)ψ
あー、アップでうつりこんでいますねー。。。
画面から外れてください（笑）
ちょっと後ろから見守る並走を。
不安になった時、後ろを振り返る。
おぉ、やっぱいてくれた。
この安心感が彼らを自立へ導く。
そして
つらいかもーっていう瞬間をとらえて
横に並んであげる。
放置じゃ無理で観察力が必要なのよね。
子どもたちの成長のはやさに
ヒーヒー言いながら並走するくらいで丁度良い。
「はやくおいでよ」なんて
言われちゃいましょう(*☻-☻*)
DAY６５：FACE TO FACEからSIDE BY SIDEへ！
FACE TO FACE
向き合って上手くいくのは最初だけ。
ほら、恋は盲目的な時期ってあるじゃない。
運命の相手だと思っても、向き合っていると
あれ？？？？？みたいな。
あれ？？？はイライラに変わり。
急に視力が爆上がりし、
色んなものが見えてくる（笑）
ダメなところ
合わないところ
足りないところ
え？？？？あれ？？？？みたいな。
うん。サングラスをかけましょう（笑）
あれ？？？一柳家、
奥さんはサングラスをよくかけるな？？？むむむ。
あ、教養体育教師に憧れているのか。
うん、そういうことにしよう。
ま、子育ても同じよね。
可愛すぎて目に入れても痛くない時代。
彼らの自我の成長とともに生意気になり
ブツかることも増え懐かしい過去になる。
て、いうか、そればかりになる。
可愛いことに変わりはないし、目に入れられるけど
彼らの成長とともに関係性は変わる。
大人のスタンスを変えないとね。
彼らの成長と同じペースで
大人側も成長・変化しないとね。
SIDE BY SIDE
同じビジョンを見据えて同じ方向を向く。
これよ、サングラス不要なのは。（笑）
こうなろうぜー！っていうテーマはチームになれる。
で、ゴールに向けてグイグイ並走よ。
相手を最高の彼氏・彼女に変えるのはムリ。
でも、
関係性を最高に変えていくことはできる！
あれ？これもできるようになったね。
あれ？これ結果がでる努力できたんじゃね。
え？これができたんなら、これもできるよね？
え？じゃあ、次はどうするべき？
え？もっといけるんじゃね？
ダメなところばかり見てない？
成長を見ることができないと
いい関係性は築けないのよね。
DAY６６：塾選びとは、言葉選びだ！
DAY６１の続き。
生徒を伸ばすには
幼さを捨ててもらう必要がある。
幼さとは自分を客観視できない状態。
やるべきことより、
やりたいことが優先されるってこと。
自己を客観視できる能力＝メタ認知能力
ここが成績上昇にはかかせない。
メタ認知は自己内対話力でもある
その対話の質。
ここが重要なポイントだ。
お前、本当にこのままでいいの？
いやなら、何をすべきなの？
自学力＝自律→自立→自走
自学力を育てるとは、まずは自分を律して、
やるべきことをやれる人間になるということ。
自分の中の向上心あふれる厳しい自分
ここが育たたないと厳しい
自己内対話を豊かにする必要がある。
それは大人もね。
大人の言葉の影響で
彼らの自己内対話は向上するから。
自己内対話は一人では豊かにならない。
①人との出会いで言葉を磨く
②環境との出会いで言葉を磨く
③時空を超えて、本や映画やアニメで言葉を磨く
突き詰めると
この３つでしか言葉は磨かれない。
となると、
人の成長もこの３つでしか引き出せない。
塾選びとは、言葉選びでもある。
こんなもんじゃねー！を引き出し
こんなもんじゃねーを努力に。
DAY６７：長期的視点で見守る
定期テストや北辰テストとかの成績も
数字に一喜一憂しない。
そりゃね、テストだから
毎回毎回成績が上がるわけないの。
長い目で見て、
気づいたら伸びているものだから。
マラソンのカリスマ、瀬古さんの言葉
（もちろん早稲田出身ね 笑 ）
マラソンは半年や１年単位で目標を立てて、
日々の練習を積んでいきます。
その意味では、
ビジネスにおけるプロジェクトの実行に
似ているところがあります。
全体では中長期で取り組みますが、
普段は１～２週間という短い期間で
小さな目標を立てて、
それを達成しては次の段階に進む
というサイクルを繰り返していく。
綿密に練習しますが、
１日や２日、
もっと言えば１週間ごとの出来上がりなどに
一喜一憂することはありません。
半年先を見ているのだから、
いちいち細かいことを気にしていると、
１回は勝てても、
２回、３回と勝ち続けることは難しい。
大きな目標を掲げたら大局観を失わず、
それに向かって突き進んでいくわけです。
ある意味では「鈍感さ」が不可欠です。
１日の筋トレも１日のシュート練習も
いきなり花が咲くわけではない。
練習しないとかは論外として
本人が一生懸命やっているとしたら
数字に鈍感になり、
積み重ねを信じてあげるしかない。
そして数字には表れない成長は鋭敏に反応してあげる。
やる気が加速するから。
鈍感と鋭敏と。
使う場面を逆にすると伸びるものも伸びないのよ。
成長には鈍感、数字には鋭敏。
これは残念。。。
やるべきこと、例えば休まず通塾
こういう小さい一歩が大切。
DAY６８：成長曲線の幻想とイライラポイント
みんなが思い浮かべる成長曲線
努力と時間がそのまま結果に結びつく感じ
うむ、幻想だ。
勉強だけじゃなく、仕事も、子育ても。
実際の成長曲線は下の図
（下のにょろにょろ）
上下動を繰り返しながら、
長い目で観ると着実に成長している。
にょろにょろ
のろのろ
いや、何かに尽己した人はここに気づいている。
でも、我が子だと忘れるのよね。
尽己をしてこなかった人は幻想を持ち続け
我が子に幻想を押し付けて疲労する。
なんなら我が子を潰す。
イライラポイントは３つ。
①幻想の成長曲線とのギャップにイライラ
そもそも期待値が間違っている
②にょろにょろ＆のろのろにイライラ
イライラするから頑張りや成長に気づかない
③爆伸びポイントが見えないことにイライラ
で、いじり倒して根っこごと引っこ抜く
信頼と愛が足らないのよね、結局。
成長を感じられず、安易な魔法を求める。
ゼロイチでしか考えられない浅さで
定期的にちゃぶ台返し炸裂。。。とほほ。
しかも最悪のタイミングで噴火。。。
想像力の欠如。。。
そして親御様のその感じ方・考え方・見方は
必ず子供たちに沁み込んでいく。
怖い怖い。:(；ﾞﾟ'ωﾟ'):
積小為大で爆伸びポイントを超す経験
ここを育てないとね。
すぐにできるわけないじゃない。
大人だって成長し続ける奴なんて絶滅危惧種。
時間もエネルギーもいるよ？
当たり前だけど。
小さな成長に気づき、喜ぶ余裕。
爆裂ポイントまで待つ信頼と愛。
試されているのは大人だ。
子育ては自分育てと言われるからね。
限界だと思ってイライラする。
違うよ、まだまだ伸びるんだよ。
ただのろのろに見えるだけで。
苦手意識もそう。
まだまだ未熟だから成長できる。
それはチャンスだ。
伸びしろしかない。
でもね、慌てないこと。
余裕がなくなると教育は力を失う。
いいパパママが台無しよ。
時間をかけてじっくりと
その成長のチャンスをものにしよう！
たゆまざる 歩み恐ろし かたつむり
いい環境、いい塾長（笑）ψ(｀∇´)ψに放り込み
にょろにょろ＆のろのろな成長を楽しもう！
DAY６９：「心」を語らずして、「教育」は語れず
根性主義？？？
いい言葉だ(*☻-☻*)
古い？非科学的？？？？
うん。そうかもしれない。
でもね、
根性のないやつに、活躍の余地はない。
それは今も昔も変わらない。
根性なんていらないよっていうのは
今も昔も詐欺。
でもみんな騙される。ぷぷぷ。
楽々ダイエット的なものやリスクなし高配当的なものは
手を変え品を変え世の中からなくならない。
見失ってはいけないのは
根性主義の「根」。
教育の根本は、数字ではなくて心。
心が数字を牽引するのだよ。
心の教育なくして教育にあらず
と言ったのは福沢諭吉
慶應のくせにわかっているね（笑）ψ(｀∇´)ψ
心をおろそかにし、
思考だけ身につけたところで
何も教えたことにはならない
と言ったのはアリストテレス(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
心を耕し、根を伸ばせ！
と言っているのは雄飛会一柳٩( ᐛ )و
DAY７０：無責任な「大丈夫！」は大切な時の翼だ！
「ぺちこならやれるよ」
「大丈夫、ぺちこならきっとうまくいく」
自己肯定感や楽観性は大切。
でもね、
ほめ育てみたいに日常的に乱用すると
効果はなくなり、副作用が大きくなるのよ
・評価や批判に打ちのめされやすい
・自己陶酔的
・意味や目的よりも富や名声に価値を置く
・難しい課題や仕事を苦労せずにこなすための
近道を見つけようとし、
挫折に弱くすぐにへこたれてしまう
必ず来る大きな挑戦、失敗や挫折
この大切な場面で
不安や恐怖に飲み込まれそうな時
ふと、パパゴンやママゴンの
あの無責任な「大丈夫！」を思い出す
これが一番大切。
普段使いで乱用せずに、観察しながら
挑戦の時、失敗の時、挫折の時
ここぞという大切な場面で、
繰り返してあげる。
それがのちのちに効いてくる。
これが愛なんだと思う。
回数ではないのだ。タイミングなのだ。
一柳は無責任な「大丈夫！」は
なんとかしたいと転塾相談に来た時と
受験生が死にそうな顔で
「先生、受かりますかね。。。」
と受験直前に聞いてくるタイミング
「は？大丈夫でしょ？？お前、雄飛会生だし。」
と自信満々で応えます。
日ごろ、ブーブー言われているからこそ
一柳の無責任な「大丈夫！」は
価値があるのです。
DAY７１：熱狂っていう才能を！
夢や志を持て
雄飛会も言う
夢や志から生まれる目標
これはやる気の源であることは間違いない
が、今の時代は夢や志は生まれにくいのも事実
激動だし
大人にも国にも元気がないし
子どもたちが恋する未来を我々がとも思うが
なかなかできることは限られている。
無駄に全力で楽しく生きることかな。
で、さらに考える。。。
知らないことは夢や志にならない。
だから中３では教養体育教師が暴れる。
入試問題は君たちへのメッセージだから
そこから夢や志の種を見つけなさいと。
高校生にもなれば夢や志が欲しい。
大学の学部選びって
夢や志がないとできないから。
総合型選抜とか志が問われる入試形態も
一般的になってきたしね。
なんか偏差値高いし、儲かりそうだから
医者になりたいとかって寂しいじゃない。
親が勝手に決めつけた進路ってのもね。。。
夢や志なんて変わることが前提でいい。
ブラッシュアップしたり、
大きく方向転換したり、
一人一人の天命への道ってあると思うから
すべて無駄ではない。
一つ一つが必要で必然でベストな経験。
でも、その一見遠回りに見えるプロセスも
一つ一つ本気で熱狂しないと意味はない。
今現在考えられる最高の自分への挑戦って
いつでも忘れちゃいけないと思うんだよね。
夢・志→やる気→目標達成
という理想の流れとともに
仮の目標→尽己→成長→夢・志との邂逅
という流れで時代に合わせていきたい。
仮の目標に熱狂できるって能力よ。
熱狂できないで冷めてたり
向き合えない生徒にしたくないな。
出力できるエネルギーって
出し切った経験からしか育てられないからね。
熱狂できないと
出力できるエネルギーは
育たないままだし成長もないし
たぶん夢や志に出会わない。。。
出会ったとしても
本気になれなくなっちゃうのよね。
大切なタイミングを逃すというかね。
いや、勉強でなくてもいいのだけどね。
勉強とかテストに熱狂できるって才能だよなと。
そんな才能を大切に引き出し、磨きたい。
DAY７２：自学力と管理のはざまで愛を叫ぶ
【雄飛への１％を！】
子育ては「心配」を「信頼」に変える旅！
心配を捨てていく。
心配という名の管理を捨てていく。
「管理８割、余白２割」から始めて、
「管理２割、余白８割」にしていく。
余白に育っていくのが自学力٩( ᐛ )و
最初から自学力ある子どもなんて存在しない。
自学力をつけてあげたい！
この気持ちが大切。
その心を持っているだけでいい。
少し管理しちゃっていいですか？？？？
よくある質問。
特に中１生の男子の親御様。
うむ。ガンガン管理して良いψ(｀∇´)ψ
中１男子、幼すぎ問題ね。
昔から全国で勃発しているから！
１００％管理・自学力０％からスタートよ。
９９％管理・自学力１％
９８％管理・自学力２％
９７％管理・自学力３％
と雄飛への１％大作戦٩( ᐛ )و
８０％管理・自学力２０％くらいで
揺れ戻ったりね。。。よくある。
一進一退の攻防戦よ。
闘い。
ほら、何事も離陸が大変だから。
中２で自学力が５０％を目指したい。
中３で自学力が８０％ね。
大学受験は１００％自学力で臨まなきゃ
チーンだから(´・ω・｀)
そして管理する時に
どう自学力につなげる管理にするか。。。
ここを少し意識して欲しいなと思います。
DAY７３：自学と管理の往復運動を！
【自学の波に乗れ！】
１００％管理・自学力０％からスタート
１％の積み重ね！
そんなお話が前回。
で、今回は
自学の波に乗らせたいということで、
サーフィンに例えて説明してみようかなと。
ほら、自学力つくと管理いらずで爆伸び。
それはまるで波に乗るようにって感じだからね。
最初からボードを持たせて、
海に放り出しても。。。
そりゃ、ムリよね。。。
こんな感じだよって陸で教えてから
一緒にパドリングして沖に出る。
一人じゃムリだ。
一緒に。
で、波が来る。
当然、乗れない。
波を掴むまで、一緒に何度でも。
お！波を掴んだ！！！！
いや、でもさ、すぐひっくり返る。
そりゃ、そうだよね。
アドバイスしながら繰り返して
ようやくボードに立てる。
その後、どうだろうね？
ボードに立ててからはさ、
沖にパドリングで出て、波に乗って
また沖にパドリングして、波に乗って
この繰り返しだわな。
相当の往復運動が必要だ。
そして重要なのは、
毎回毎回、上達しないということ。
なんか上手く波に乗れた回があって
コツを掴んだり。。。。
コツを掴んだはずなのに
なかなかできなかったり。。。。
でも気づくと波に乗れてきているわけよ。
これが自学と管理の往復運動なのよ。
で、管理って
沖に出るための愛のケツバットなのよ。
どう自学力につなげる管理にするか。。。
ここを少し意識して欲しいなと思います。
ほら、沖にも出れない子は
波に乗れるわけないからねー。
上達するわけないからねー。
そこで大切なのは
何度も何度も沖に出るという努力ができるかどうか。
この心。
自学力養成の最初の一歩って、
愚直にパドリングして沖にでる努力だと思う。
いつかくる人生のビックウェーブ
こちらに華麗に乗るために
心を耕し、根を伸ばせ！なわけよ。
で、何を言いたかったかというと
自学力１００％じゃないからモヤモヤするって
当たり前よねーってことです。
１％の闘いの積み重ねなので。
ということで、笑顔で沖に向かわせましょう！
一柳がノリノリで波に乗らせるための
並走をしますので。
DAY７４：学校選び、塾選びのもう一つの秘訣
【人生は選択で創られる】
進学実績で選ぶ
偏差値で選ぶ
校風で選ぶ
部活で選ぶ
校舎がきれい（笑）
などなど
色んな選択基準があるよね。
どれも正解だと思う。
親御様もどの学校や塾が我が子に向いているかな
なんて考えることもあるだろう。
それも大切だ。
説明会行ったりね
知り合いに聞いたり
塾長に聞いたり
大変よね。
どんな説明を受けても
入学してからわかることが８割だし。
友達、先生は選べないからね。
できるだけ２割を突き詰めるのも大切。
そして、
なんのアドバイスにもならないけどね
雄飛会ではこう伝えてきている
どんな選択でも正解はありません。
ただ正解にする努力はできます。
もし校風や学校生活が合えば
そして良い友達や先生に巡り合えば
ラッキーみたいな感覚でいいのだと思う。
どんなにあがいても入学前にはわからないし
コントロールできないからね。
そして「どんな教え」を
どう徹底して文化にしてきたか。
ここが一番大切です。
どんな教えや文化を身につけさせたいのか？
名門校や名門塾にはこれがある。
あぁ、あそこの学校の生徒ね！
っていうやつだ。
校風を身にまといたい。
ご家庭と同じような教え・文化で
そこを強めてもいいわけだし
逆にご家庭にない教え・文化で
幅を広くしていくのもいい
体育会系がすぎる？？？？（笑）
それが幅を広げるかもしれないよ。
DAY７５：才能を磨き、才能を出し切る。
才能を開花・発揮して、
社会に貢献してほしい。
でも、才能は磨かなければ光らない。
そして、そもそもの才能を育てたい。
１を発揮しても１だから。
１００にでも１０００にでも。
光らせるためには鍛錬が必要。
鍛錬には自分を律する心が必要だ。
自分を律する心を育てるには鍛錬が必要だ。
心が鍛錬を支え
鍛錬が心を育てる
だから鍛錬しながら心を育て
鍛錬を加速させるという両輪に本質がある。
みんな才能も個性もある。
でもそのままではただの野生だ。
磨かなければ本物の個性にはならない。
個性、そしてそこに宿る才能
才能、そしてそこに宿る個性
若いうちにしか育てられないもの
ここを緊張感を持って育てたい。
若いうちしか育てられないもの
ここを柔軟性を持って育てたい。
DAY７６：北極星を探しておくことの重要さ！
北辰テスト
北辰一刀流（龍馬の流派）
など
「北辰」。
北極星のことだ。
昔は航海にも使われた。
日々の荒れ狂う海。
その荒さに翻弄されないように
北極星を頼りに、一漕ぎ一漕ぎだ。
たまには風を掴むこともあるだろう。
すいすいと良い天候に恵まれ、
しみじみと幸せを感じ。。。。
ま、基本は荒れ狂っている（笑）
でも行き先がなければ、追い風は掴めない。
逆風なのか、追い風なのか分からないからね。
教育という日々の営み。
１日１日の積み重ねとわかっていても
なかなかね、難しい。闘いだからね。
でも北極星があれば、
自信を持って、余裕を持って闘える。
北極星ってなんだろうな。
それは自分なりの「成功」を定義すること。
または家族にとっての「成功」を定義すること。
それは自分なりの「幸せ」を定義すること。
または家族にとっての「幸せ」を定義すること。
その定義が北極星だ。
人によっても家族によってもさまざまだ。
その北極星を頼りに、どこにまずは到達するのか。
それが目的地や目標。
寄り道してもいい。
たまに迷子になってもいい。
それも人生の醍醐味だ。
北極星を見失わなければね。
そしてその旅路。
最短距離でいくのか。
楽しみながら近づいていくのか。
など
ジャーニーの仕方もこだわりたい。
それは生活でもある。
ジャーニーの仕方にこだわると
日々の言葉が変わってくるはずだ。
どんな言葉が家庭で飛び交うか。
それは何を目指す家庭なのかの表現だ。
北極星を持たないのが漂流。
北極星を持つのがジャーニー。
きっと北極星を持つジャーニーの方が
充実するだろう。
そしてその北極星を
進化、深化、成熟していくのが人生だ。
そうはいっても
あっちに行ったり
こっちに行ったり
することだろう。
北極星だと思っていたものが
北極星ではなかったり
出会いや結婚や子供などなどで
歳とともに北極星は変わっていくものだから。
でもね、それも含めて人生だ。
せっかくの航海だ、後悔のない航海にしたい。
心にいつも北極星を。
その北極星は子供たちを必ず導いてくれる。
DAY７７：「才」という言葉をよくよく調べると。
「才能」という言葉。
一柳は「天分」という言葉の方が好きだ。
天から分けられたというね。
十二分に天分を発揮する
人生の最高峰の目標はこれだろう。
そして子育て・教育の最大目標もこれだろう。
「才」っていう漢字には
「わずか」という意味もあるのだ！！！！
あぁ、そういうことか。。。
ポンコツ一柳もなぜか勇気が出る。（笑）
「才」ってわずかなのよ！
差なんてないのよ！
で、わずかでしかない才。
どこで差がつくかというと
「才」をどう磨いていくかということ。
どう磨いていくかという
「心」をどう育てるか。
ここだろう。
DAY７８：「充実した豊かな人生」と「才能と個性」
人間の偉大さは才能の多少よりも
自分に授かっている天分を
生涯かけて出し尽くすかどうかにあるのです
森信三
天分を十二分に発揮できるところに
人間として生きる深い喜び、
生きがいが生まれてくるのだと思う
松下幸之助
先天的に授かった「才」
わずかなもの
個性ともいう
個性も磨いて育てなければ野生のまま
これを後天的に磨いて育てていく
大きくなった「才」や個性が「天分」
その「天分」を十二分に発揮していく
発揮していく過程でも成長をし続けていく
「天命」を掴むとは
このジャーニー自体のこと
そして
後天的に磨き育てるには
鍛錬が必要だ
まず第一歩は鍛錬ができる心
そして鍛錬で陶冶される心
心→鍛錬→心→さらなる鍛錬→
勉強や受験でなくてもいい
でも多面的に磨くのが大切だから
勉強や受験もいい
DAY７９：夢現力を無限に育てたい
夢を叶える力
夢を現実にしていく力
夢現力を無限に(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))♡
小学生は登山のための基礎体力作り。
中学生は挑戦する受験登山で心を耕す。
そして高校生は夢に向かって大学受験。
教養と雄飛魂を磨いたら
社会に出て、さらなる登山か、波乗り人生。
力をつけて
心を耕し
人を巻き込んで
一燈照隅
学歴なんてゴミな時代
でも学歴を掴むことは無駄ではない。
学歴は利用できるから。
トップ校のご学友も財産だから。
周りに尽己をしてきた人間が
わしゃわしゃいる環境
その環境を求めて、
尽己をすることでの成長
学歴が目的ではない。
でも学歴は大きな夢を叶える手段でもある。
学歴が目的ではない。
でも学歴を得た努力の過程は個性でもある。
この夢の見れない時代に
夢を見る力をもっと！
未来に恋することのできる生徒になろう！
そのための夢現力。
DAY８０：方向性の角度を１°だけ。
大きな差になる
小さな差を制する
雄飛会が燃費の悪い教育を謳い
大切にしていること
分度器で１°の違い
ま、差は感じないし
シカトもしたくなるだろう
でもね、
この１°のズレ
１ｍの先に行くとさ
１．７４cmのズレ
１０m先では
１７．４cmのズレ
１００m先では
１７４cmのズレ
月から地球を目指すとすると
地球５個分のズレになる。。。。
当然、たどり着かない（笑）
でも逆に言えば
１°の軌道修正が成長への大きな差になるのだ。
雄飛会や一柳とのちょっとした出会いが
そんな大きな出会いになるといいなと思います。
三苫の１ｍｍが試合結果を決めたように
一柳との出会いで１°の変化を起こしたい(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
DAY８１：自走・自立の醍醐味を(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
何かを成し遂げるために
自走できるようにし、成長を支える仕事。
それは塾も親御様も同じだ。
まずは自走へ、手をとりながら一緒に並走
そのうち成長した彼らが先に行く。
不安になったとき
諦めそうなとき
挫折したとき
後ろを見ると、
ひーこらひーこら付いていきながら
前の暗闇を必死で照らす我々がいる。
そして無責任な「お前なら大丈夫！٩( ᐛ )و」
をフル笑顔で発動する。
いつしか安心して挑戦できるための存在に
我々はなっている。
いや、存在するだけで彼らは成長し自走を続ける
それでいいのではないか
それがいいのではないか
最初の目標やゴールに到達した時に
「パパママや先生、塾のおかげでとゴールできたよ」
こんなセリフを聞きたくもなるが
たぶんそれは違う
「自分の力で目標を達成したよ！！！！」
こう言って欲しいのが我々の本望なのではないか
手をとりあって喜び
彼らの達成感に満ち溢れた顔を見れればいい。
そしてきっと次のゴールに向かって
我々を最初のゴールに置き去りにしてくれるだろう。
置き去りにしてくれた者同士、
ワイン片手に釣りでもしたいものだ。
彼らにはじめて魚の釣り方を教えた師匠として。
DAY８２：混迷な時代に、自分だけの人生を描くために
現代社会の最大の問題点は
みんながみんな代替可能だということにいきつく
閉塞感
この絵のこの部分をこう書いてください的な。
きっとそんな時代は加速するけど
自分の個性を磨き、才を発揮し
自分にしか書けない絵を描いてもらいたい
真っ白なキャンバスのガイド線
これはパパやママの家庭教育
もう一本、雄飛会のガイド線をいれていく
そこに子供たちの経験や夢を塗りたくっていく
学校生活も部活も受験も
ガイド線に導かれることもあるだろう
ガイド線を大きくはみ出すこともできる
ガイド線は基準だ。
基準があるから安心してはみ出せる。
ガイド線を大きくはみ出ようとする営みが
反抗期（笑）
反抗期がないというのはガイド線がないから。
ガイド線がなければただの落書き。
創造的な絵にはならないものだ。
何色を基調にする人生にする？
君らしい色を選んで欲しい。
決められなければ、
色々と色を塗りたくれ！
見えてくるものがある。
君は何を描いていくのか？
そこが人生で一番ワクワクするところだ。
描いているうちに気づくことことも多い
あぁ、こういう絵を描こう、
こういう人生を歩もう！と
きっとそれは代替不可能な自分だけの天命だ。
まずは、
今の時点で見据えている未来を
思いっきり描いて欲しいな。
熱狂と尽己
失敗なんて上書きすればよい。
むしろ色が重なってより彩りが深くなる。
そして一筆一筆と筆を重ねるうちに
ガイド線は消えていく。
大人の教育方針とはそんなものなのだろう。
影響は大きいともいえるし、小さいともいえる。
でもきっと出来上がっていく素晴らしい絵に
隠れたガイド線の影響を探すことはできるものだ。
それくらいでちょうどいい。
DAY８３：子育て最大の目標(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
「天生我才必有用」 李白
天がこの世に私という才能を生んだのは、
必ず世の中の役に立つためである。
雄飛会の塾十訓：その１だ。
みんな「天分」と呼ばれる
「才能」を持って生まれる。
「天分」と呼ばれる「才能」は
唯一無二の個性だ。
「天分」や「才能」を十二分に発揮する！
そのために「自律→自立→自走」モードへ！
人生の最高峰の目標はこれだろう。
そして子育て・教育の最大目標もこれだろう。
とてつもない可能性を授かってこの世に生を得る
例えれば、
みんなそれぞれに「山」を与えられているのだ。
その姿にパパママは歓喜する。
標高の高い山
姿が美しい山
生態系が豊かな山
激しく活動する山
山の様相や標高は、個性だから人それぞれ。
天から授かった「山」、
これはこれで眺めるだけでも素晴らしい。
しかし個性も磨いて育てなければ野生のままだ。
「才」には「わずか」という意味もあるからね。
野生を真の個性にするために
天から授かった不二の「山」を登っていく必要がある。
この登山の過程こそが個性を磨き、育てる。
授かった山をどこまで登るか？
これが可能性の育成、可能性の発揮だ。
エベレスト級の山を授かるかもしれないし
富士山級の山を授かるかもしれない
エベレスト級の山を授かっても登らなければ
可能性は発揮されず眠ったまま。
もったいない。
標高なんて関係なく
せっかく一人一人が神様から授かった山だ
眺めて終わりにせず
各々の不二の「山」をしっかり登って欲しい。
登山の一歩一歩が
体力をつけることだけでなく
「心を耕し、根を伸ばす」ことにつながっている。
これこそが成長だ。
登頂を目指す試行錯誤の中で
克己心を奮う力を鍛える
尽己することのできる力を鍛える
熱狂できる才能を鍛える
などね。
頂上からの景色は
さらなる可能性を示してくれる。
頂上からの景色は
より遠くまで見通すことができるからね。
この景色はパパママにも見えていなかった可能性
この景色は登頂した人にしか見えてはこない。
みんなが挑戦することになる受験。
それぞれの個性の育成、発揮のために
どう心を育てていくか。
どう自分の足で登れるか。
どう自分を叱咤激励できるか。
人それぞれ受験の在り方は違うだろうけど
目の前の山の頂上を目指し、成長すること
これを忘れない教育でありたい。
まずは並走から。
最高のシェルパを目指したい。
挑戦する受験での登山。
それは、
不確実さが増した人生１００年時代において
才能を発揮して、豊かな充実した人生へ
必ずつながっていく。
DAY８４：「久成（くじょう）と熟達」を根底に
現代はインスタントの時代である。
然し我々は人生・教養の久成と熟達を期する。
安岡正篤
久成（くじょう）と熟達
長い時間をかけてじっくりとということだ。
インスタントにつけた差は
インスタントに埋まってしまうし
入りやすい入口には出口がないからね
タイミングによっては
インスタント的になんとかすることも大切
でもね、やっぱり根底には
久成と熟達をしっかり意識しておきたい
コスパ、タイパというパーパー時代だからこそ
時間をかけて醸成するものに価値が生まれるのよ
ま、時間をかけることは難しい。
難しいからこそだ
木を植える最も良いタイミングは
数年前だったとしてとしても
次に良いタイミングは今だ！(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
DAY８５：長所伸展、その先へ！向き合える子を育てる！
長所伸展が良い言われる
わかる
短所是正って辛いし、時間がかかるからね
長所伸展させていると
自然と短所是正されていることも多いしさ
でも長所伸展のその先に、
やっぱり避けれないのだよね、短所是正
雄飛会の教育も長所伸展をベースにする
これは楽しいからね
でもね、志望校合格とかタイミングではね
向き合ってもらう必要があるのだよね
弱さとか、苦手とかさ
嫌いなことをやれといわれて
やれる能力は、後で必ず生きてきます
イチロー
好きなこと、得意なこと、経験したこと
それだけ選んでいると
人生は狭くなっちゃうから
長所伸展だけでは天井がある
嫌いなことに才能開花の種があったりするし
苦手なことに現状打破の種があったりする。
悔しい・恥ずかしい・情けない
この感情に向き合わないように育てちゃうと
成長の可能性も消滅することもあるよ
何事もメリット・デメリットがある
DAY８６：【先天的才能】を開花するために(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
挑戦、そして圧倒的努力の果てには、
今までと全く違う風景と大きな実りがある。
努力を重ねて得た後天的な才能が
実は先天的才能を呼び覚ます。
これ、逆説的だけど大切な本質。
努力によって気づくことがあるのだよ。
いや、みんなが意識高い系ってどうなの？って
思い始めてさ、
動けない時代になりつつあるのは確かだ。
そんな時代だから意識高く、【積小為大】すればするほど
差がつく。
そもそもの格差ではない。
意識が生み出す格差だ。
何かを得たら輝くのではないよ。
すでにあるものをどう輝かせるかなんだ。
ほら、ただのカップヌードル
お腹が減っていれば美味しい
もっと言えば、
富士山に登った後に
山頂で景色を堪能しながら食べれば
同じカップヌードルでも最高の食事になる
富士山に狙いを定め
一歩一歩登ること
ここだ！
挑戦で日常が輝かせること、それは
才能を輝かせることにつながっている。
挑戦で日常に彩りを！
DAY８７：叱るも怒るもない。
大切なのは本気であること。
叱ることが難しい時代。
でも、自分で律することができる人は
ほとんどいない。
だから、逆に厳しい時代よね。
時代は変わるから
最適なコミュニケーションも変わる
でも、エネルギーは減らしてはいけない。
エネルギーが愛として伝わるように。
感情で怒るのはよくなく
理性で叱ることが大切
とかよく言われる。
その通りなのだが、
人間はそんなに単純じゃないのよね。
タイミングでは怒っていい。
怒らないとダメな場面ってあるから。
そこを逃すと教育に力はなくなる。
子供も無意識にダメ大人認定をしてくる。
試される場面ってあるからね。
で、「叱る」も「怒る」も
どちらも心に響くかどうか大切。
だから変幻自在に。
君が自分の可能性を大切にしなくて
誰が大切にするのだ？？？？
こういう時は、
怒りをあらわにした方が良い。
本気でいくか
本気で演技するか
大人の本気が試されるときは必ずある。
そこだけは不退転の覚悟が求められる。
叱るも怒るもない、
求められるのは本気٩( ᐛ )و
言葉だけではなく、沈黙も本気で。
本気の沈黙の間、彼らは考える。
じーーーーーっ(*☻-☻*)と
待つのも愛と信頼だ。
じーーーーーっ(*☻-☻*)と
待つのもエネルギーが必要だ。
DAY８８：AI時代でも大切なことを
グーグルはどちらかというと
鉄道の切符売り場に近い。
つまり、
目的地がわかっているときに
訪れる場所だ。
調べたいことがないと
グーグル検索は役に立たない。
調べたいことは目的や目標があって生まれる。
大げさに言えば、「志」がないとね。
ＡＩも同じよね。
機械は答えを出すために存在し、
人間は問いかけるために存在する。
逆に言えば、「志」がある人には
こんないい時代はない。
テクノロジーはそろっているから。
雄飛会が目指す私塾の１つ。
吉田松陰率いる、松下村塾。
塾の精神をまとめた『士規七則』
凡そ生れて人たらば、
宜しく人の禽獣に異なる所以を知るべし。
簡単に意味を説明すると
動物との違いを大切にしろと。
松陰先生がAIを見たらこう言うだろうね。
AIと人間の違いを知れ！志を立てろ！！
ダラダラとスマホをいじって
ごはんを食べて、寝るだけ
動物のように日々を流されるなよってね。
志を立ててもって万事の源となす
吉田松陰
教養の定義も
アップデートしないといけない時代だ。
たくさんものを知っている博識
こちらは時代遅れだ。調べれば終わる。
ただ、
知らないことは夢にはならないし、
志にもならないから
どうしても体験や教養は必要だ。
AIはデータ処理やパターン認識に優れている。
でも、独創的な発想や新しい価値観を生み出すのは
まだまだ人間特有の強みであり続けるよね。
芸術、ストーリーテリング、
問題解決のアプローチなど、
創造性を磨くことが重要だ。
ＡＩが参考にするデータのまだないもの。
フロンティア開拓よ(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
で、その創造力の源泉は、やっぱり教養だ。
そして教養といっても限りなく広い世界だからこそ
必要な教養というものを身につけていくために
「何のために生きるか」
「何が自分にとって大切か」
志の話に戻ってくる。
ＡＩ時代を充実させる人生に必要なもの
志をどうやったら実現できるのかという
構想力。
多く知識を組み合わせて創造する
編集力。
歴史、文学、哲学、美術、心理学、人類学など
こちらの教養の総合格闘技٩( ᐛ )و
志×教養を！
まだまだ人文知の時代だ。
いや、ＡＩ時代だからこそ人文知で差がつく。
ＡＩができない世の価値観をぶっ壊す
感情の知性（EQ）っていうのかな
ＡＩは論理的な分析は得意。
共感や人間関係の構築は人間特有の領域よね。
ドラえもん以外（笑）
他人を理解し、協力し、信頼関係を築く能力は、
職場や社会でますます求められますわけ。
構想を実現するためにみんなに協力してもらう
人間力。
まずはこれだ。
論理だけでは人は動かない。
志に対する共鳴
リーダーシップ
頭いいだけの嫌な奴には誰もついていかない。
みんなとともに構想を実現するためにやり切る
実行力。やりきる力。
つまらない人間になると
人生はつまらなくなるのだよ。
いつの時代も。
リーダーシップの源泉は
セルフリーダーシップだし
マネジメントの能力の源泉は
セルフマネジメントだ
修己治人
ＡＩ時代だからこそ、
大きな差になるよね。
インターネット革命、グーグルの検索と
情報が民主化され
みんなが情報にアクセスできるようになった
でも格差は広がった
みんなが情報にアクセスできるからこそ
インターネットにはない「情報」に価値が出る
ほら、「情報」って「情」に「報いる」って
書くじゃない。
デジタル時代だからこそ
アナログの価値が爆上がりしたわけよ
ＡＩで合理化が進む
みんながツールとして利用できるわけだ
で、やっぱり格差が広がるんだよ。。。
リモートワークから回帰する動きも活発よね。
合理化的なものがデカい顔をするからこそ
燃費の悪いことを
コツコツできることが大切になる。
コスパやタイパとパーパー言っている間に
差がついているのだ。
過去の科学者・芸術家・発明家が
「大量に凡作」を生み出した時期と
「希少な名作」を生み出した時期は
重なっている。
作りまくっていた時期にヒット作が爆誕する
成功確率が高いのではなく試行回数が多いだけ
燃費の悪いところに本質は宿る
ＡＩに運命を支配されるか
ＡＩを利用して、人生を創造するか
志が明確になるまで
日々の勉強で、心を耕し、根を伸ばせ！
もし８時間、
木を切る時間を与えられたら
そのうち６時間を
私は斧を研ぐのに使うだろう。
リンカーン
DAY８９：爆伸びさせる大人、停滞させる大人
あなたのため
あなたの幸せのため
でも実態は、損得勘定。
全力の空回りよね。
だから彼らの行動は変わらない。。。
だから伸びない。。。
大人が熱く説教する話が損得勘定じゃね、
彼らの心に火はつきません。
見透かされているのよ、そのつまらない考え。
自分のことだけ考えろというメッセージ
これは響かない。
彼らはもっと偉大だ。
社会になにでどう貢献するの？
天命を授かっている彼らの火をつけるのは
志につながる偉大なメッセージだ。
ただし、志はすぐには見つからない。
いいの、それで。
そーっと、じーっと見守る(*☻-☻*)
ときどき問いかけるのよ
ときどき繰り返す
社会になにでどう貢献するの？って！
そして機会をうかがい叩き込む雄飛思考！(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
一柳母、雄飛会でいう鈴木先生
いい高校入って、いい大学入って、いい会社に
なんて言ったことがない
機会があるごとに言ってたのは、
「浦高、楽しそうだねー。」
これだけだった。
DAY９０：成長物語の肝とは？
現状を大きく変えるには
時間
人間
空間
この３つの「間」を変えることです。
特に誰と過ごすかは
時間・空間にも影響を与えます。
成長＝変化なわけで、
変化を起こせるかどうかだからね、
塾選びは。
その「変化」を起こす文化があるかどうか。
そしてどう「変化」を起こしてあげれるのか。
変化を起こす環境選び！
個人塾はそれこそ塾長＝環境だから。
雄飛会は塾長との対話で変化を促す！
基礎学力がザルだと
最初が苦労するし、時間がかかる。
勉強時間が足りてない場合は
やらせれば最初はグイグイ伸びる。
でもね、大人に覚悟が必要なのは
一直線の成長なんてない、幻想だ
という意識を持つこと。ここだ。
スランプもあるだろうし、退化もあるよ。
スランプは成長と前進の証でもある。
それを乗り越えるのために必要なのは継続の力。
そして【尽己】を促す環境、文化、対話の中で
それを見守ることができるか
大人にとって大切な課題でもある。
大切な場面で見守れないで
激オコプンプン丸になると
子供たちは委縮して、
スランプ沼に入り込んでしまう。
DAY９１：勝敗からスタートし、勝敗を卒業する
ある時までは
自己肯定感を育むことは重要だ
でもやりすぎると
根っこが腐る
水と栄養のやりすぎ
天才じゃないと気づいてしまうような
ことを避けるようになる
成長の種が拾えない
向き合えないというのは
成長にとって害でしかない
「やらないだけ。やればできる。」なんて
ごまかし続けることになる
自律→自立→自走の最初の一歩は
勝てない奴の存在に気づくことから始まる
え？？？？
あいつは何をやっているのだろう？
え？？？？
どうやったら勝てるのだろう？？？
まずは負けを認めること
そして自分のやるべき努力・工夫には
限りがないことに気づくこと
【積小為大】で地道にコツコツ
ここで闘える自己肯定感は必要よ
高校受験も
大学受験も
社会に出ても
上には上がいる
そのギャップを埋めたり、
超していくことがおもしろい
そこに気づくと人生は豊かだ
圧倒的努力の果てには、
今までと全く違う風景と大きな実りがある
圧倒的努力の果てには、
本当の自分らしさが見えてくる
努力を重ねて得た後天的な才能が
実は先天的才能を呼び覚ますのだよね
努力によって気づくことがあるのだよ
最後は勝ち負けじゃないと気づくし、
自分に勝つことの方が大切だと気づく
でもさ、最初から
勝ち負けを捨てるともったいない
挑戦した人にしか手にできない成長がある
挑戦した人にしか開かれない扉がある
挑戦した人にしか見られない景色がある
DAY９２：雄飛会BEAT＆VIBESで心を耕す①
人生の質を決定するのは
脳内にいつもリピートされている言葉だ
脳内OSは「言葉」なんだよね
「失敗＝人生の終わり」とリピートしている人
「失敗＝成長のための経験」とリピートしている人
どちらが成長をして、人生を切り拓けるか
「無理だよ、できないよ」とリピートしている人
「どうすればできるか？工夫だ！改善だ！」
とリピートしている人
どちらが成長をして、人生を切り拓けるか
より良い言葉のインストールは、財産になる
「言語資本」(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
基準を上げるとは、使う言葉を変えること
運命を変えるとは、使う言葉を変えること
うざい
だるい
やばい
きもい
という言葉のステージは早く卒業させなければいけない
向上心
克己心
継続力
徹底力
突破力
積小為大
自反尽己
を繰り返すのが雄飛会BEAT＆VIBES
雄飛会生らしさの源泉でもある
そしてBEAT＆VIBESから生まれる自問自答
そしてBEAT＆VIBESから生まれる行動
その行動から生まれる雄飛会の雰囲気
その雰囲気の積み重ねが文化だ
心を耕し、根を伸ばせ！
心を耕すとは、
自己内対話を豊かにすること
豊かにするとは使う言葉を変えること
文化＝カルチャー＝カルティベート＝耕す
始まりは「言葉」を耕すことからだ(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
DAY９３：雄飛会BEAT＆VIBESで心を耕す②
すでに心理学者ヴィゴツキーは
語彙を増やすことでコミュニケーション能力だけではなく
内面における思考能力を高める
と言っている。
哲学者のヴィトゲンシュタインは
私の言語の限界が私の世界の限界を意味する
と言っている。
〇〇家のBEAT&VIBESはありますか？
是非、一つ一つ作成してみてください！
パパのBEAT&VIBES
ママのBEAT&VIBES
それを融合させた
〇〇家のBEAT&VIBES
そこに雄飛会のBEAT&VIBESをバッチリ加えていく！
雄飛会BEAT&VIBESは
人生の方向性を決める自己内対話のOSだ
日々の基準を決める自己内対話のOSだ
方向性と基準は大切だ
これがないと漂流になってしまうから
そしてBEAT&VIVESの質は出逢いの質も決める
その人の雰囲気、人柄の一部はBEAT&VIBESだ
ネガティブな言葉しか使わなければ
ネガティブな人が集まるし
なんなら人は寄らない
ポジティブな言葉を使えば
ポジティブな人が集まる
言語性知性の高さで
出逢いの質は大きく変わる
出逢いの質の高さで
人生のステージは大きく変わる
言語性知性＝人生のステージ
DAY９４：「自主性」と「主体性」
【自学力を深く理解するために】
【自主性】とは
決まったことを徹底的にやり抜くこと
自主勉強
自主学習
自主練習
って
あらかじめやる内容が決まっている
ここを克己心で継続して、徹底することが
【自主性】の正体。
学校ワークの徹底っていうのは
この【自主性】なわけよね
【主体性】とは
決まっていないことに
リスクを負って挑戦すること
北辰テストで自己ベストを出すために
何をどのくらいどうやるべきか
ここを考えて、実行するとなると
自主勉強ではあるが
【主体性】が必要になってくる
ステージとしては【自主性】を鍛えないと
次の主体性のステージにはいけないのよね
日本人は【自主性】は得意だけど
【主体性】は苦手と言われているよね
ここの架け橋をうまくかけてあげる必要がある
そして両輪をグイグイ回せるようになること
それが雄飛会の自学力育成！
DAY９５：雄飛するための転移力
自学力養成の次のキーワードは【転移力】
会社や業種が変わっても
プロ経営者は結果を残す
積み上げた経験をどう転移するか
それが【転移力】٩( ᐛ )و
得意科目の勉強を、苦手科目に
スポーツの努力の本質を勉強に
一流の思考を受験勉強に活かす
部活やクラブで一生懸命
とても尊い(*☻-☻*)
でもスポーツも勉強も根底にあるのは
反復できる心の成長だろうね
文武両道の肝だ
スポーツでの尽己、努力や工夫を
勉強にも持ち込めると差が出る
例えば
シュート練習って誰でもやるけど
反復だ
プロでも毎日やるもの
河村勇輝選手は小学生のころから
毎日１０００本:(；ﾞﾟ'ωﾟ'):
なのに勉強だと
ワークを１回やって終わり？？？
え？？？？
身につくわけなくない？？？
そして
ただただシュートを打てばよいか？
考えながらやる
本番を意識してやる
角度を変える
無理な体勢からうつ
こういうところでも差がつく
ワークをやってるのに成績が伸びないのは
しっかりと頭を使えてないからよね
スポーツから勉強へ
勉強からスポーツへ
ゲームでも同じだ
ゲームに夢中で終わってはいけない
ちょっと上目の敵を倒すのが楽しい
そして同じことの繰り返しでレベルアップ
この辺のゲーミフィケーションを
勉強にも転移したい
ということは
我々、大人は意識的に転移するための翻訳を
してあげる必要がある
一流選手って勉強すれば
勉強できるようになるのよ
一流経営者も会社や業種が変わっても
結果を残す
心の成長
自己内対話の豊かさ
反復できる根性
心を耕し、根を伸ばせ！なのよね
座談会でお母様に登壇いただいた村岸選手
浦高出身の元ビーリーガーも転移力が高い
スポーツにオールインして
何も残らない選手が多い中
転移力を意識して、しっかりつなげてあげるのは
ちょっと先を行く秘訣、栄光への扉よ(੭ ᐕ)੭*⁾⁾
文武両立の最高峰の教え子が多い
雄飛会の秘訣でもある。
各科目間の転移も促していきたい！
得意科目の秘訣を苦手科目へ！！！
そして、雄飛会のBEAT&VIBESの真意もここだ
一流の方々の名言を翻訳して受験勉強に活かす！
何事も本質は同じなんだよね。
受験勉強だけ、スポーツだけじゃ
「だけ」ってのは雄飛会流ではない。
もったいないからね
そのどこでも通用する雄飛力
ここにこだわりたいのよ
さあ、自学力を育てよう！！！！
自主性から主体性への架け橋を構築！
続く。
ブログ記事作成の裏側や掲載されなかった記事はこちらで
色んなブログ記事で書いたことを繰り返すこともありますが、
それだけ重要ってことで復習にお役立てくださいね。
不定期でゆるゆる更新しまーす。御笑覧いただければ。
２種類の体験授業をご用意しています！
体験授業の受講の仕方を増やします！
①各科目１回で１週間→無料
こちらは今まで通りの体験授業です。
ブログ等で入塾を決めている方や
ご紹介で入塾を決めている方
塾との相性を確認していただければ。
②１か月まるまる体験→お月謝半額
こちらを新設します。
長期的にどう変化をするかを体験したい方や
トータルで雄飛会を体験したい方。
こちらもあわせてどうぞ ↓
最近多いご相談は、遠かったり忙しかったりで
少し変則的（単科受講など）に雄飛会を受講したいというご相談です。
コロナ禍を経て、学びの形も多様化してきていますしね。
柔軟にご対応いたしますので、
ご遠慮なさらずお申し出くださいね。
ホームページの下のご相談フォームか
LINEからお気軽にどうぞー！
体験授業だけで行動変容！
講習会や体験授業で一番大切なのは、
その子の行動がどう変化するか。
それは勉強量だけでなくて表情だったり、発言だったりね。
雄飛会は反抗期が落ち着く塾として有名（笑）
スタートやリスタートで心機一転
「なんか！やれるかも」と変化の第一歩を引き出したい。
「０→１」が一番大変だからね。
そして雄飛会のごまかしのきかない対話型演習授業で
厳しく＆楽しく成長を！
そして継続・徹底できるかの真剣勝負だね。
これは対話だけではなく環境が引っ張っていく。
肝は塾長との対話量ね。
これは少人数制で各科目塾長がマルつけする直接指導だからこそ。
心を耕し、行動変容を促す。
ここに自信があるから入塾時は成績不問。やる気の持参。
やる気を引き出すのも仕事ですけどね。
塾長ブログをお読みになって、
塾の方針に共感できる親御様だけ
お問い合わせいただけると嬉しいです！
↓ 塾長ブログ！要チェック！ ↓
https://www.yu-hikai.com/category/blog
雄飛教育グループ：【挑戦する受験】
心を耕し、根を育て、
雄飛スピリットを身につけよう！
自律し、自立し、自走できる生徒へ！
一燈照隅、
日本・世界のどこかを支える人間に！
Control yourself !
Catch your learning !
Create your future !
スパルタで厳しいのに
生徒の笑顔があふれる塾へ！
向上心あふれる
浦高・一女・大宮挑戦者を待つ！
成績を上げるために誤魔化しなく、
真剣に取り組める方のみお問い合わせください。
雄飛会企画・監修！
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東洋経済オンラインに
塾長一柳の書いた記事が掲載されています。
是非、ご一読を！
｢自力で学べる子｣｢学べない子｣の決定的差
最上位層が実践する習慣を身につけるコツ
https://toyokeizai.net/articles/-/472412
【雄飛会卒塾生合格体験談】
https://www.yu-hikai.com/category/voice
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