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【浦和高校】文武修身塾活用法!(赤本の目標設定)【早稲田大学商学部】

 

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中学校、高校、そして大学と

 

残念ながら塾長と

全く同じ進学をしてしまった(笑)

橋本くんからの伝言シリーズ続編

 

現役合格のための2学期以降のモチベーション!②

 

赤本の目標設定 

(抜粋)

この時期から、赤本をグイグイ解き始める時期ですが、

 

志望校よりワンランク下の大学の問題は

合格点近く取れていると順調です。

 

また、得点率を欠かさず記録しておきましょう。

しっかりと可視化しておくことで、

向き合い方にも変化が生まれるし、

先生と共有する事項も自然と増えていきます。

 

一人一人の弱点に合わせたプリントを作成してくれたり、

参考書を勧めてくれたり、

生徒第一の指導が身に染みる時期です(笑)

 

 

カジヤ先生より

 

いい目標設定です。

どの分野でも基本を疎かにする者は大成しないし、

 

上のランクを目指せば目指すほど、

基本の上に成り立っている出題が多い。

 

基本の定着度を測るという視点を、

過去問演習に持ち込む点は大変良い。

 

得点率を記録していくことの最大の意義は、

「どうすれば点数があがるのか」という問題提起が、

否応なしに生まれていくということだ。

 

点数や偏差値といった数値は、

受験生に「問い」を投げかける。

 

問題を解き終えた後にも、

真価が問われるということを忘れちゃいけない。

 

続く。

 

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