総合型選抜・学校推薦型選抜対策の闇

みなさん、こんにちは。今回は、総合型選抜・学校推薦型選抜対策における闇を見てもらいたいと思います。以下のような状態が複数当てはまる受験生の対策は困難を極めるか、そもそも対策そのものが成立する段階にないため、弊塾では入塾を許可しない場合があります。つまり、総合型選抜・学校推薦型選抜をそもそも受験することができない状態です。そのような状態でも、真顔で真剣に「総合型選抜・学校推薦型選抜を受験したい」と述べる受験生には、闇があります…。

・志望校のネームバリューだけで大学を選択している…（＝志がない）

総合型選抜・学校推薦型選抜で「早稲田大学に行きたいです！」、「慶應義塾大学に行きたいです！」、「上智大学に行きたいです！」というけれども、じゃあ、「何のために何を大学で学びたいですか？」といって沈黙する受験生、けっこういますね。ネームバリューだけで大学への憧れを語られても、総合型選抜・学校推薦型選抜で合格することはありません。いつも述べておりますように、将来何を成し遂げたいのかという「志」から逆算したときに、何を学び、何を研究する必要があるのか、どのような体験を大学で得る必要があるのかを考えたうえで、大学を選択する必要があります。ネームバリューで大学を選択する人は、どうぞ一般入試へ。

・志望がお花畑…

「私は将来、〇〇〇になって、みんなを笑顔（幸せ）にしたいです！」。こうした文章を志望理由書に平気で書いてくる受験生も闇が深い…。ありがとう。言っていることは間違っていないと思うし、そのピュアな気持ちはいつまでも持っていてもらいたいけれど、志望理由書や面接においてこういうお花畑な言説は控えてもらいたいです。みんなって誰ですか、笑顔にする、幸せにするって具体的にどういうことなのでしょうか。どのような問題意識から誰のために、具体的に何をしたいのかを説明する必要があるんですよ。ことばは綺麗ですけれども、内容がまったくない記述です。

・文章を書く訓練もしたことがないのに、何か書類を出せばワンチャン合格すると考えている

志望理由書、自己推薦書、研究計画書などの出願書類においては、自己表現を行う必要があり、大学教員が読むにふさわしい記述を行う必要があります。しかし、これまで文章を書く訓練をまったくしておらず、適切な文体、語彙、構成、内容を持った記述ができなければ、出願書類すら作成できないのです。書類を出しさえすれば、なんとなかなるという意識では全くダメです。そもそも文章を書くことができないのにもかかわらず、総合型選抜・学校推薦型選抜の受験を考えているならば、相当な努力をする覚悟を持って臨む必要があるといえます。

・外国語資格試験の成績を有していない

昨今の総合型選抜・学校推薦型選抜では、英検やTOEICなどの外国語資格試験について一定のスコアを有していることが出願条件になっている場合もあります。出願要件になっていなくとも、他の受験生がそうした外国語資格試験の成績をもっているなかで、自分が一定の成績を有していなければ、それだけこの試験では不利になります。「外国語資格試験を持っていないとダメですかっ！？、受験できないんですかっ！？」（←ちょっと怒ってる…）と受験生や保護者の皆様（特に保護者の皆様は、半ギレ状態でお尋ねになりますね）によく聞かれます。ダメではないですが、外国語資格試験の成績を有していなければ、選考のなかで他の受験生と比較された場合に確実に不利になりますよとお伝えしている次第です。

・活動実績がない

活動実績報告書や志望理由書のなかでもこれまでの自身の活動を説明していく必要があるのにもかかわらず、言葉の真の意味で活動実績がない人、闇が深いです。なぜ、何もしていないのに、受験しようと思うのでしょうか。謎です。「部活しかしてなくて、ボランティアなどもまったく行っていません…」と申し訳なさそうに言われましても、ないものは書くことはできませんし、何も書いていない書類を大学教員が見て、どう判断するかは一目瞭然です。活動実績がないのに、本気で総合型選抜・学校推薦型選抜に合格できる、出願できると思っている人も闇が深いです。

・スポーツ強豪校でも、自分はスポーツ実績も学力を示す英検等の資格も有していないのに、評定平均値だけでスポーツ系総合型選抜のワンチャンを狙う

スポーツ強豪校で部活が全国大会に出ていても、３年間ベンチ入りすらできなかったのに、「スポーツ系総合型選抜のワンチャン狙い君」。そう、君、君。君も闇が深い。学校の成績は一応良かったとしても、スポーツ推薦はそんなに甘くないですよ。間に合うならば、まずは英検2級を取ってくださいね。将来のことを何も考えずに３年間ひたすら部活しかしていない人は、本当に闇が深い。

大学入試におけるスポーツ推薦について

・「公務員になりたいです」

こんなに不景気で、社会も安定していないと多いですよね、公務員志望者。なぜ、公務員になりたいの？と聞くと、驚くほど臆せずに「安定しているからです」と答える人、闇が本当に深い。でも、はき違えないでくださいね。公務員の身分や待遇が安定しているのは、あなたのためではないです。なぜ、公務員の身分や待遇が安定しているのか知っていますか。きちんとした理由があるので、それすらわからずに公務員になりたいなどという人は以下の記事をご覧ください。

「とりあえず「公務員になりたい！」と言ってくる人へ

【総合型選抜】とりあえず「公務員になりたい！」と言ってくる人へ

自分の将来の安定のために公務員になろうなどというヤツは、志もないし、非常に身勝手な考えた方であり、合格することはないと思いますので、弊塾ではこのようなことを述べる方の入塾はお断りしています。

・「英語を活かした仕事がしたいです」

発言が中学生なんですね。将来のことを真剣に考えたり、リサーチしたりしていないことが明らかな発言です。翻訳家、通訳者、英文学研究者、英語教師、英会話教師、大使館職員、外資系企業社員、国際的な商社の社員、NGO・NPO職員、もうね、本当に英語を活かせる仕事、たくさんあります。あなたが何がしたい人なのか、自分のことや自分の志望を明らかにできていないと「英語を活かした仕事がしたいです」などといった具体性に欠けた発言が出てきます。いつまでもこのような発言をしている段階だとかなり闇が深いです。

・社会問題への意識高い「系」＝当該の問題と自身との接点や活動実績がない

これは何度も何度もこれまでにも述べてきていることです。SDGsの各種の課題、貧困、少子化、過疎化、食物の安全性etcなどの社会的な問題、そうした問題に取り組みたいと言うのは自由ですが、あなたがなぜその問題に取り組まなくてはならないのかという必然性がない人がいます。社会問題への意識が本質的に高いのではなく、意識が高い「系」です。「意識高い系」の闇も深い。何かを本気で問題視しているならば、ただ単に言葉でそう思ったり、語ったりするだけでなく、行動してください。あなたにできる活動を高校時代に行ってください。それもなく「貧困問題に関心があって、やっぱり貧困問題ってさまざまな機会の格差を生み出している元凶だなって思うんですよね、だから解決しなくてはなりません」って言われても、たしかに言っていることは正しいんですが、「なぜ、あなたが！？」ですし、「そんなふうに言うあなたはこれまで何をしてきたんですか？」って感じです。ただ、口で問題です！って叫ぶだけならば誰でもいえますし、問題だなんてことは誰もがわかりきっているのです。その問題に対して、あなたがどう考えて、どのように行動してきたのかが、活動実績になるのです。

「Youtubeで見たんで、興味を持ちました」系

「合格する」志望理由書 / 自己推薦書の作り方【総合型選抜・学校推薦型選抜】

以上のような状態にならないために

高校３年生を迎えて、以上のような状態にならないためにも、１，２年生から少しずつ準備をしていきましょう。

総合型選抜・学校推薦型選抜に向けて１，２年生から何を行うべきか

総合型選抜・学校推薦型選抜に向けて1,2年生から何を行うべきか

潜龍舎オープンチャットでは、上記の点についてご質問を随時お受けしております。

【全国対応】総合型選抜/学校推薦型選抜合格プログラムオンラインセミナー【参加無料】

総合型選抜（AO入試）・学校推薦型選抜受験予定者推奨参照記事

Contents

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最初に「志」のお話
なぜ、総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を早期から始める必要があるのか。
高校1，2年生ならびにその保護者の皆様へ―総合型選抜 / 学校推薦型選抜対策はもう始まっている―（全3回）
総合型選抜・学校推薦型選抜合格したいなら早期対策を！—合格の秘密①—
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「総合型選抜・学校推薦型選抜受験のための心得」
―総合型選抜・学校推薦型選抜について、全国の高校生の皆様、保護者様に知っておいてもらいたいこと―

総合型選抜・学校推薦型選抜受験のための心得

総合型選抜・学校推薦型選抜の基礎知識

総合型選抜・学校推薦型選抜を受けようと考えている受験生へ【総合型選抜・学校推薦型選抜対策方法の鍵①】

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総合型選抜・学校推薦型選抜の対策指導を行う大手塾さん、たくさんあります。総合型選抜の対策指導、みなさん当然行っています。

この時期は、各大手塾さんもセミナーやら説明会やら実施していますので、のぞいてみてくださいね。ちなみに弊塾のセミナーは下記のとおり。

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潜龍舎のスタッフは全員が博士号の学位を有し、大学でも講義を担当し、学術論文を執筆する現役の研究者です。したがって、潜龍舎が大手塾さんと異なるのは、入試審査官である大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う点にあります。大学における学問や研究の観点から志望理由書作成指導や小論文指導を行う点が、他塾の指導者とは明確に異なり、大きな強みであると言えます。

また、弊塾の特徴としては、一対一の完全個別指導です。大手塾のなかには、指導者一人で複数生徒の指導を同時間内に行うところもあるようです。しかし、過ごす時間や指導の密度は当然、個別指導のほうが高くなります。さらに、指導時間以外にもLINEやメールなどで随時質問対応が可能です。生徒との連絡を密に取りながら、生徒とともに伴走して臨むスタイルが弊塾の大きな特徴だと言えます。まとめましょう。

潜龍舎の指導の強み

1．潜龍舎は現役の研究者集団であり、大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う。

2．完全個別指導+随時質問対応可能

3．生徒の将来を考え、生徒の問題や課題に寄り添った指導を行う。

総合型選抜・学校推薦型選抜志望者のみなさん、ぜひ、大手塾さんも見ていただいたうえで、弊塾のご利用をご検討いただければと存じます。しかし、潜龍舎では、職人気質の極めて強いプロのスタッフが、一人一人の生徒に、時間をかけて、丁寧に小論文や志望理由書、面接等の対策を行います。したがって、指導できる生徒数に限りがありますので、お早目のご相談、ご入会をお願いいたします。