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浦和高校受験専門塾 雄飛会 | 浦和高校合格 埼玉の高校受験へ徹底指導 > 潜龍舎ブログ > 総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY11 課題レポートの作成④

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY11 課題レポートの作成④

30日で総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を完遂する。

本来は、最低でも対策には三カ月を要するのがスタンダード。しかし、潜龍舎のメソッドをいろいろ盛り込んで、最短30日で対策を完成させるならばどうするかという限界突破チャレンジです。

 

 

参考文献を探し、読むべき本を選定する

構成案を作成しつつ、参考文献を探しましょう。自分のテーマと関連する書籍、論文等を探します。分野にもよりますが、20,30年前のあまり古い本を持ち出してはいけません。ここ10年以内に出版、提出された参考文献を探します。

下記のレポート課題は3つの参考文献を挙げることを指定してきています。図書館やインターネットなどを用いて、おおよそ10冊程度の参考文献をピックアップし、そこからさらに3冊に絞っています。潜龍舎では参考文献の探し方や著作の読み方なども指導しております。

 

参考:合格者 課題レポート 完成稿

課題:あなた自身の言葉で「世界」の問題について論じてください。その際、論じるテーマに関連する3つの著作をあげ、その内容に触れること。(2000字以内)

 

 世界のあらゆる場所でいまだにテロが起こっている現実を鑑みると、現行の対策によるテロ防止や撲滅は、現実には困難であると考える。なぜなら、現行の対策は、テロリストの発生を前提とした対処療法的な対策でしかないからだ。それゆえ、多様な国際関係のなかで、これまでとは異なったテロ撲滅対策や防止活動を検討する必要があると言える。

 根本的なテロの撲滅や防止を実現するためには、現行の「ハード・パワー」を用いたテロ対策だけでなく、テロリストが生まれてしまう仕組みや構造を解消する「ソフト・パワー」を用いたテロ対策も行う必要があると考える。ジョセフ・S・ナイは、『ソフト・パワー 21世紀国際政治を制する見えざる力』において、外交政策における「ハード・パワー」と「ソフト・パワー」の概念を定義している。外交政策における「ハード・パワー」とは、軍事力や経済力によって他国の政策を変える能力である。また、外交政策における「ソフト・パワー」とは、国の文化、政治的な思想、政策の魅力によって生み出される力であり、その魅力によって各国が望む結果を得ることによって、他国を強制的に従わせるのではなく、自国の味方につける力を指す。

 以上のような「ハード・パワー」と「ソフト・パワー」の概念をテロ防止・撲滅対策にも適用すると、「テロ対策におけるハード・パワー」とは、軍事的な掃討作戦やテロリストへの大量破壊兵器の拡散防止、国際的なテロリスト処罰法規の強化、テロ資金対策、出入国管理など、実力行使型の手段として定義できる。したがって、現行のテロ対策とは、「テロ対策におけるハード・パワー」によるものだと理解できる。

 他方で、「テロ対策におけるソフト・パワー」とは、学術的知見にもとづき、テロリストが生まれてしまう原因となる思想や思考様式を特定し、テロリストが掲げる「大義」などの、狭量な価値観を生み出さないような取り組みによって、テロを防止する力であると定義できる。このように定義を行う理由は、チャールズ・タウンゼント『テロリズム』において、「一般的にテロリストはまったく普通の人間である」とされるからだ。また、彼らがテロ行為に及ぶのは、彼らが宗教的あるいは政治的「大義」にもとづいているからであるとされる。それゆえ、彼らの環境を改善し、「大義」に命をかける考え方や、他者の命を顧みることのない価値観を変革する施策としての「ソフト・パワー」が考えられる。以上より、これまでとは異なったテロ撲滅対策や防止活動として、「テロ対策におけるソフト・パワー」の活用が検討されるべきである。それでは、「テロ対策におけるソフト・パワー」の活用として、具体的にどのような施策が考えられるだろうか。

 タウンゼントは、「人がテロリストになるのは、その人の環境次第だ」と言う。つまり、国民を苦しめている政策や、貧困、水質汚染などの生活環境に対する人々の不満や絶望が、テロを起こす原因になるということである。したがって、「ソフト・パワー」の展開として、テロリストがテロを起こす不満や動機をなくすことによって、テロの防止につながると考える。たとえば、各国の政府が国民と向き合い、国民の望む政策をできる限り実現し、劣悪な生活環境や経済格差をなくす努力をするべきだと考える。

 また、「ソフト・パワー」の活用として、教育が考えられる。たとえば、テロリストになることの多い発展途上国の子供たちに、人の命の尊さや多様な価値観があることを教育することが重要である。なぜなら、子供たちに物事を相対的に見る視点を身につけさせることによって、人命を軽視したテロによる問題解決によらず、粘り強く各種の問題に対処していけるような人材の育成が可能だと考えるからだ。

 さらに、ファザーリ・M・モハダム、アンソニー・J・マーサラ『テロリズムを理解する 社会心理学からのアプローチ』によると、テロが多発する地域としてのアラブ・イスラム圏に対する理解がないうえに、一般にアラブ・イスラムの文化や心理学についての実質的な研究が行われていないことが指摘されている。したがって、アラブ・イスラム文化や思考様式、価値観についての学術的な研究を充実化させ、国際的にそれらの知を共有し、アラブ・イスラムの人々の思想を本質的に理解することも重要だと考える。というのも、互いの思想や価値観を理解したうえで対話をし、妥協点を見つけることで、テロそのものの発生を防ぐことができると考えるからだ。

 以上より、テロを防止・撲滅するためには、今まで以上の国際協力関係の構築のもと、テロリストになってしまうような人々の、潜在的な意識を変えるための政策展開や教育、心理学や社会学などの知見といった総合的な「ソフト・パワー」を用いることが有効である。

 

 

 

潜龍舎オープンチャットでは、上記の点についてご質問を随時お受けしております。

 

こちら→潜龍舎主催 総合型選抜・学校推薦型選抜対策相談室オープンチャット

 

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY1

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY1 「大学を目指す「志」はあるか!?」

 

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY2

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY2 「大学で何を学ぶのか、何を研究したいのか!?」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY3

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY3 「小論文対策を後回しにするな!」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY4

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY4 志望理由書 「問題意識を明示せよ」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY5

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY5 志望理由書 「解決策から学問へ」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY6

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY6 志望理由書 「その大学でなくてはならない必然性について」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY7

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY7 志望理由書 「志望理由書をオープンキャンパスに持っていけ!」

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY8

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY9 課題レポートの作成②

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY9

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総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 最短ルート30days:DAY10

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策最短ルート30days:DAY10 課題レポートの作成③

 

 

 

各種ご相談も受付中

オンラインでのご面談も行っておりますので、

下記お申込みフォームよりお申込みください。

 

 

【オンライン指導 個別指導】総合型選抜・学校推薦型選抜 対策 / 大学入試小論文 対策 専門塾 潜龍舎 募集要項

 

【全国対応】総合型選抜/学校推薦型選抜 合格プログラム オンラインセミナー【参加無料】

 

Youtube 潜龍舎チャンネル

 

 

雄飛教育グループ:大学受験部門

オンライン【入塾説明会】文武修身塾×潜龍舎

 

 

潜龍舎はどのような塾なのか

 

 

潜龍舎の強み-完全1対1個別指導

総合型選抜・学校推薦型選抜の対策指導を行う大手塾さん、たくさんあります。総合型選抜の対策指導、みなさん当然行っています。

この時期は、各大手塾さんもセミナーやら説明会やら実施していますので、のぞいてみてくださいね。ちなみに弊塾のセミナーは下記のとおり。

総合型選抜 / 学校推薦型選抜 合格プログラム オンラインセミナー【参加無料】

 

潜龍舎のスタッフは全員が博士号の学位を有し、大学でも講義を担当し、学術論文を執筆する現役の研究者です。したがって、潜龍舎が大手塾さんと異なるのは、入試審査官である大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う点にあります。大学における学問や研究の観点から志望理由書作成指導や小論文指導を行う点が、他塾の指導者とは明確に異なり、大きな強みであると言えます

また、弊塾の特徴としては、一対一の完全個別指導です。大手塾のなかには、指導者一人で複数生徒の指導を同時間内に行うところもあるようです。しかし、過ごす時間や指導の密度は当然、個別指導のほうが高くなります。さらに、指導時間以外にもLINEやメールなどで随時質問対応が可能です。生徒との連絡を密に取りながら、生徒とともに伴走して臨むスタイルが弊塾の大きな特徴だと言えます。まとめましょう。

 

潜龍舎の指導の強み

1.潜龍舎は現役の研究者集団であり、大学教員のニーズを知り尽くし、アカデミズムの立場から指導を行う。

2.完全個別指導+随時質問対応可能

3.生徒の将来を考え、生徒の問題や課題に寄り添った指導を行う。

 

総合型選抜・学校推薦型選抜 志望者のみなさん、ぜひ、大手塾さんも見ていただいたうえで、弊塾のご利用をご検討いただければと存じます。しかし、潜龍舎では、職人気質の極めて強いプロのスタッフが、一人一人の生徒に、時間をかけて、丁寧に小論文や志望理由書、面接等の対策を行います。したがって、指導できる生徒数に限りがありますので、お早目のご相談、ご入会をお願いいたします。

 

 

潜龍舎 大学受験 進学先

2018

慶應義塾大学 法学部

同志社大学 心理学部

愛知医科大学 医学部

順天堂大学 医療看護学部

京都府立医科大学 医学部看護学科

奈良県立大学 医学部看護学科

 

2019

慶應義塾大学 法学部(FIT入試)

東京学芸大学 E類教育支援課程 ソーシャルワークコース

東京学芸大学 E類教育支援課程 表現教育コース

横浜市立大学 国際商学部

京都教育大学 教育学部 数学領域専攻

独協大学 外国語学部 英語学科

日本女子大学 文学部 史学科

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 スポーツ健康科学部

順天堂大学 保健看護学部

大東文化大学 スポーツ科学部

国際武道大学 体育学部

 

2020

早稲田大学 基幹理工学部 学系Ⅱ

慶應義塾大学 通信教育課程 文学部

上智大学 神学部 神学科

上智大学 文学部 英文学科

青山学院大学 地球社会共生学科

東洋大学 ライフデザイン学部人間環境デザイン学科

津田塾大学 学芸学部 国際関係学科

東京女子大学 現代教養学部 心理・コミュニケーション学科

国士館大学 体育学部 スポーツ医科学科

 

2021

東京学芸大学 教育学部 B類 中等教育教員養成課程 理科専攻

東京学芸大学 教育学部 C類 特別支援教員養成課程

慶應義塾大学 総合政策学部

上智大学 総合人間科学部 社会福祉学科

明治大学 商学部

東洋大学 ライフデザイン学部 生活支援学科

東京女子大学 現代教養学部 国際英語学科

日本女子大学 人間社会学部 社会福祉学科

日本女子大学 家政学部 住居学科

日本体育大学 スポーツ文化学部 スポーツ国際学科

白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科

白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科

白百合女子大学 人間総合学部 初等教育学科

玉川大学 芸術学部 メディア・デザイン学科

北里大学 看護学部

目白大学 保健医療学部 理学療法学科

帝京科学大学 医療科学部 理学療法学科

 

2022

早稲田大学 スポーツ科学部

早稲田大学 スポーツ科学部

早稲田大学 スポーツ科学部

早稲田大学    スポーツ科学部

白百合女子大学 人間総合学部 児童文化学科

日本大学 薬学部 薬学科

大東文化大学 スポーツ健康科学部

埼玉大学 経済学部

横浜国立大学 都市科学部 環境リスク共生学科

浜松医科大学 医学部 看護学科

愛知教育大学 学校教員養成 養護教育専攻

京都教育大学 教育学部 数学領域専攻

大阪教育大学 学校教育養成課程 小中家政教育コース

 

 

高校1,2年生対象 総合型選抜・学校推薦型選抜 対策講座

【全国対応】高校1,2年生のための #総合型選抜/ #学校推薦型選抜 対策 ‘1day’ スタートアップ ワークショップ (高3生も参加可)

【全国対応】早稲田大学 総合型選抜(AO入試、自己推薦入試、FACT入試、新思考入試) 総合対策コース

 

総合型選抜(AO入試)・学校推薦型選抜 受験予定者 推奨参照記事

最初に「志」のお話

なぜ、総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を早期から始める必要があるのか。

高校1,2年生ならびにその保護者の皆様へ―総合型選抜 / 学校推薦型選抜 対策はもう始まっている―(全3回)

総合型選抜・学校推薦型選抜 合格したいなら早期対策を!—合格の秘密①—

総合型選抜・学校推薦型選抜 合格したいなら早期対策を!—合格の秘密②—

総合型選抜・学校推薦型選抜 合格したいなら早期対策を!—合格の秘密③—

チャンスをいかせ!私大合格者の半分は総合型選抜 / 学校推薦型選抜 受験者です!

総合型選抜 / 学校推薦型選抜に対する誤解①

総合型選抜・学校推薦型選抜に対する誤解②

総合型選抜(AO入試)・学校推薦型選抜に向いていない人

総合型選抜・学校推薦型選抜を受けようと考えている受験生へ【総合型選抜・学校推薦型選抜 対策方法の鍵】シリーズ

受験生が潜龍舎の指導を受けるべき3つの理由(AO・総合型選抜 / 学校推薦型選抜 対策編)

これから志望理由書を作成するあなたへ【総合型選抜 / 学校推薦型選抜 対策】

「勝つための」志望理由書をつくるために

【全国対応】総合型選抜(AO入試)・学校推薦型選抜 対策始動 スターターキット!

総合型選抜・学校推薦型選抜 対策・小論文対策 情報配信  【羅針盤チャンネル】

「どうして君たちが小論文・志望理由書を自力で書けないのか」

高校の先生が総合型選抜・学校推薦型選抜 受験を敬遠する3つの理由

とりあえず「公務員になりたい!」と言ってくる人へ

総合型選抜や学校推薦型選抜なんて1mmも自分には関係ないと思っている高校1,2年生へ

LINEオープンチャット 「総合型選抜(AO入試)・学校推薦型選抜 対策相談室」開室中!

 

合格体験記

早稲田大学 スポーツ科学部 自己推薦入試 合格体験記

慶應義塾大学 法学部 合格体験記

慶應義塾大学 総合政策学部 合格体験記

上智大学 総合人間科学部社会福祉学科 合格体験記

津田塾大学AO入試合格体験記

東京女子大学「知のかけはし入学試験」合格体験記 

日本女子大学 総合型選抜 合格体験記

白百合女子大学 総合型選抜入試  合格体験記

東京学芸大学 合格体験記

愛知教育大学 合格体験記

日本体育大学 総合型選抜 合格体験記 

埼玉県立大学 合格体験記

 

 

ご相談・ご入会について

下記ページのお問合せフォームからご相談・ご入会希望のお申し込みをお願いいたします。無料にて対策相談、あるいはご面談をさせていただきます(遠方の方もオンラインでのご面談を承っております)。お気軽にお問い合わせください。

 

 

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各大学専科講座

【全国対応】早稲田大学 政治経済学部 グローバル入試 対策講座 【模範解答】

【全国対応】慶應大学 法学部 FIT入試 専門対策講座

【全国対応】慶應義塾大学 AO入試対策講座

【全国対応】上智大学 推薦入試(公募制) 対策講座

【全国対応】東京女子大学「知のかけはし入学試験」対策講座

【全国対応】國學院大學 公募制自己推薦(AO型)入試 対策講座

【全国対応】順天堂大学 AO・推薦入試対策 「私の順大プラン」・小論文

【全国対応】明星大学 教育学部 AO入試 小論文 対策講座【模範解答】

【全国対応】女子栄養大学 アクティブ・ラーニング入試 対策講座

【全国対応】東洋大学 公募推薦入試 対策専門講座

【全国対応】埼玉大学 推薦入試 対策講座

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潜龍舎の小論文指導について

 

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